一種遠(yuǎn)程交互式教學(xué)平臺(tái)關(guān)鍵技術(shù)的研究.pdf

1、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，恰恰是知識(shí)和技能極度短缺的時(shí)代，社會(huì)信息化程度的不斷提高，決定了人們必須改變觀念，“終生學(xué)習(xí)”不再是口號(hào)，需要全社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域和層次的人們不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)。而傳統(tǒng)的校園教育因其課堂面授性質(zhì)和成本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)需要投入大量高水平教師和巨額資金，限制了傳統(tǒng)教育在短期內(nèi)大規(guī)模發(fā)展的可能性。 為了彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)集中學(xué)習(xí)、缺乏靈活性等弊端，給普及教育、實(shí)施繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)提供一條便捷有效的途徑，我們?cè)诜治霈F(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)的研究

2、現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展方向的基礎(chǔ)上，著重介紹了一個(gè)基于C/S架構(gòu)，利用VC和EVC開發(fā)的E-Learning交互式教學(xué)平臺(tái)，它是一個(gè)集在線作業(yè)和輔導(dǎo)系統(tǒng)、教學(xué)課件管理、信息管理、師生交流、小組討論等于一身的綜合性遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)。 本文以遠(yuǎn)程教育的相關(guān)理論為起點(diǎn)，就如何在Windows環(huán)境下設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)一個(gè)C/S模式的遠(yuǎn)程交互式教學(xué)平臺(tái)展開了研究。首先，分析了目前遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)存在的主要問(wèn)題，隨后結(jié)合實(shí)際教學(xué)過(guò)程中的具體需求設(shè)計(jì)了平臺(tái)的架構(gòu)和功

3、能結(jié)構(gòu)，并重點(diǎn)分析了平臺(tái)通信系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，對(duì)適用的關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行了總結(jié)，不僅針對(duì)各業(yè)務(wù)的QoS需求設(shè)計(jì)了不同的傳輸方案，還為系統(tǒng)提供了一種預(yù)防性的流量控制手段，從而實(shí)現(xiàn)了一套用于多業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)通信的工作機(jī)制。最后是對(duì)遠(yuǎn)程交互式教學(xué)平臺(tái)各功能模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì)與具體實(shí)現(xiàn)的介紹。 本平臺(tái)在設(shè)計(jì)和開發(fā)的過(guò)程中遵循了教學(xué)性、科學(xué)性和技術(shù)性相結(jié)合的原則，充分發(fā)揮了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，包含了豐富的教學(xué)資源，設(shè)計(jì)了友好的人機(jī)交互界面，開發(fā)