山西省農(nóng)村中學體育教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀研究.pdf

1、現(xiàn)如今的社會蒸蒸日上蓬勃發(fā)展，在這個飛速變化的信息時代，每個行業(yè)或多或少都會出現(xiàn)一些問題，而職業(yè)倦怠問題也是大部分行業(yè)中必定會經(jīng)歷的一個問題。早在上個世紀教師們的職業(yè)倦怠就開始吞噬著很多無私奉獻、熱衷于教育事業(yè)的教師們。研究表明，教師是三大職業(yè)倦怠人群之一并且他們的發(fā)生率也很高。教師的職業(yè)倦怠不僅很大程度地使自己身體受到損害，還直接的影響到他們所教育的學生的身體鍛煉和心理健康，甚至還阻礙教育事業(yè)的順利發(fā)展，所以對教師進行調查研究，防止他

2、們倦怠很有必要。作為教師群體一個組成部分的中學體育教師，是中學體育工作的組織者和實施者，擔負著培養(yǎng)學生身心健康、養(yǎng)成良好體育鍛煉習慣的重要責任，同時還面對社會對體育教師的很多道德要求，在學校里還得面對人際關系、組織決策等一系列的問題。
　　本文旨在以山西省農(nóng)村的一些中學體育教師為研究對象，探討一些重要的人口統(tǒng)計學變量的問題，尋找其中問題存在的根本原因，期望能幫助教育機構、學校領導以及全社會對教師的職業(yè)倦怠問題的認識做一些理論依據(jù)，

3、為建設和鞏固農(nóng)村體育教師隊伍以及防止大多數(shù)的農(nóng)村中學體育教師職業(yè)倦怠提供一份微薄的力量。
　　研究選取了山西省農(nóng)村中學的153位體育教師為樣本，對他們在工作中所產(chǎn)生的職業(yè)倦怠以及倦怠來源的影響因素分別進行了調查，再加上對問卷的統(tǒng)計和分析，得出以下結論:
　　(1)目前山西省農(nóng)村中學體育教師的職業(yè)倦怠已經(jīng)普遍存在，整體情況并不是很嚴重，但是在低成就感的維度上要高于情緒衰竭，去個性化的程度最低。
　　(2)在人口統(tǒng)計學特征