當前初中班級管理現(xiàn)狀的調查研究——以南京某中學初中三年級為例.pdf

1、素質教育在中小學全面推進,這是我國教育改革的又一次飛躍,是根據我國教育現(xiàn)狀的特點,在世界各國教育都在進行改革的大背景下,及時作出的重要決策。中小學是改革的起點,是推進素質教育的基石,而班級是推行素質教育的基本單位,班級管理的科學化也就成為實現(xiàn)教育改革的關鍵之一。班級管理是班主任按照一定的要求和原則,采取適當?shù)姆椒?建構良好的班級集體,為實現(xiàn)共同目標不斷進行調整和協(xié)調的綜合性活動；是班主任對所帶班級學生的思想、品德、學習、生活、勞動、課外

2、活動等項工作的管理教育的活動。但在目前的中學班級管理中,由于種種因素的影響,班級管理中存在不少問題,這些問題的存在,直接影響到素質教育目標的實現(xiàn)。本文以南京市某所初級中學為調查對象,用問卷法、訪談法和文獻分析法對中學班級管理現(xiàn)況進行研究。調查結果表明:各學校班級管理者基本都意識到教育觀念和管理模式的更新已迫在眉睫:許多傳統(tǒng)的、僵化的模式嚴重影響著班級管理科學化的推進,已不能適應教育改革和時代發(fā)展的需要。筆者從班級管理中學生的角度、教師的