“廣播電視編導(dǎo)”范疇的學(xué)理建構(gòu).pdf

1、隨著我國社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和文化的繁榮，近年來我國的影視產(chǎn)業(yè)正以驚人的姿態(tài)迅猛崛起，形成了電視行業(yè)節(jié)目制作和播出產(chǎn)業(yè)不斷繁榮、學(xué)界對于電視理論的相關(guān)研究也逐步走向系統(tǒng)化、理論化的雙響局面。然而“電視編導(dǎo)”
　　 作為一個(gè)電視業(yè)界、學(xué)界和電視觀眾耳熟能詳?shù)母拍?，卻一直沒有得到清晰的界定。長期以來，在我國的高等教育本科專業(yè)目錄中作為藝術(shù)類的“廣播電視編導(dǎo)專業(yè)”與電視節(jié)目傳播業(yè)務(wù)中實(shí)際存在的“編導(dǎo)”工作崗位之間缺乏一致性，不能很好

2、地相互契合，學(xué)界與業(yè)界嚴(yán)重脫節(jié)，這也是目前我國高等教育不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的一個(gè)典型表現(xiàn)。
　　 本文從對我國現(xiàn)有的“廣播電視編導(dǎo)”的專業(yè)范式的梳理入手，著重分析目前我國已開設(shè)“廣播電視編導(dǎo)”、“影視編導(dǎo)”等專業(yè)的高校本科專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)方案的現(xiàn)狀，從傳播學(xué)的視野對“廣播電視編導(dǎo)”范疇做了學(xué)理上的厘清和整合。并結(jié)合業(yè)界的電視節(jié)目制作流程等實(shí)務(wù)對廣播電視編導(dǎo)崗位的工作內(nèi)容和工作性質(zhì)進(jìn)行了界定，對“廣播電視編導(dǎo)”、“影視編導(dǎo)”等概念的界

3、定和作為交叉學(xué)科的“編導(dǎo)”
　　 概念進(jìn)行學(xué)理上的辨析，進(jìn)而解析并提出一般意義上的“媒介編導(dǎo)”概念的必要性。
　　 這就從實(shí)證上支撐了對于廣播電視編導(dǎo)概念的范疇建構(gòu)和辨析。
　　 最后本文結(jié)合實(shí)際，對“影視編導(dǎo)”專業(yè)范式建立的必要性、本科專業(yè)的定位和影視編導(dǎo)的基本素養(yǎng)及基本功要求進(jìn)行探析，并對新時(shí)期影視編導(dǎo)的發(fā)展趨勢做出向“多媒體編導(dǎo)”或“網(wǎng)絡(luò)編導(dǎo)”方向發(fā)展的拓展和延伸，從學(xué)理上徹底解決“編導(dǎo)”
　　 在