對武漢科技大學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康狀況的分析研究.pdf

1、健康是伴隨人類發(fā)展的永恒的主題，隨著人類社會的快速發(fā)展，人類的健康問題越來越受到關(guān)注。健康是個體概念也是群體概念，在群體健康評價中，與體育運(yùn)動關(guān)系最為密切的就是體質(zhì)健康評價?，F(xiàn)代文明的快速發(fā)展，給人們豐富物質(zhì)享受的同時，也給人類的健康帶來了新的威脅和困惑。教育部關(guān)于2002年我國學(xué)生體質(zhì)健康狀況檢測結(jié)果表明，大學(xué)生體質(zhì)健康方面存在著諸多不容忽視的問題：部分身體素質(zhì)指標(biāo)繼續(xù)呈現(xiàn)下滑趨勢；反映呼吸系統(tǒng)功能的肺活量指標(biāo)及反映心血管系統(tǒng)功能狀況

2、的臺階實驗指數(shù)均呈下降傾向；超重、肥胖生數(shù)量明顯增多；學(xué)生心理素質(zhì)水平更是令人擔(dān)憂。本文試圖從體質(zhì)、健康的概念出發(fā)，通過對武漢科技大學(xué)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試，從身高標(biāo)準(zhǔn)體重、肺活量體重指數(shù)、臺階實驗、立定跳遠(yuǎn)及握力體重指數(shù)幾個方面，全面的分析了學(xué)生體質(zhì)健康狀況，并對學(xué)生體質(zhì)進(jìn)行綜合評價。體質(zhì)評價方法采用指數(shù)法、以個體評價為主體，更具人性化；體質(zhì)評價結(jié)果促進(jìn)學(xué)生對體質(zhì)健康概念的全新認(rèn)識，增進(jìn)學(xué)生身心健康；體質(zhì)評價幫助學(xué)生形成個體健康觀念

3、，積極投入體育運(yùn)動參與之中；根據(jù)體質(zhì)評價結(jié)果，針對學(xué)生體質(zhì)狀況與運(yùn)動能力設(shè)計健身運(yùn)動處方。實驗結(jié)果顯示，大學(xué)生實施健身運(yùn)動處方鍛煉具有較強(qiáng)的針對性、科學(xué)性和較高的實效性，健身運(yùn)動處方教學(xué)模式對促進(jìn)高校體育改革具有重要的推動作用。最后得出結(jié)論：體質(zhì)測試工作具有重要研究價值，目前全部測試均通過先進(jìn)電子儀器進(jìn)行，數(shù)據(jù)精確度大大提高了；數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析也有專業(yè)的軟件處理，保證了測試結(jié)果科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確。綜合體質(zhì)評價的準(zhǔn)確性，取決于評價方法的科學(xué)性