中部地區(qū)基礎教育信息化調查分析與發(fā)展策略研究——以湖北省宜昌市為例.pdf

1、進入新世紀，國家提出了普及信息技術教育的目標，特別是近幾年來，國家加大了對中西部地區(qū)教育信息化的投入，中西部地區(qū)教育信息化有了長足發(fā)展。本文通過對中部地區(qū)宜昌市基礎教育信息化現狀的調查，分析了教育信息化對基礎教育發(fā)展的影響，指出了存在的問題，提出了發(fā)展策略。 論文由七部分組成：第一部分為緒論，闡述了論文的選題緣由、研究背景、研究的目和意義，并對相關概念進行了界定；第二部分為研究基礎，對研究的設計和所使用的研究方法進行了說明，本文

2、主要采取了文獻研究法、調查研究法和互證法；第三部分為基礎教育信息化的現狀，從教育信息化環(huán)境建設、教師信息技術培訓和應用、信息技術課程開設和學生信息素養(yǎng)、教育信息化管理等四個方面客觀描述了基礎教育信息化的發(fā)展狀況；第四部分為教育信息化對基礎教育發(fā)展的影響，影響主要體現在五個方面：促進了基礎教育均衡發(fā)展、促進了中小學教師專業(yè)化發(fā)展、促進了素質教育的有效開展、促進了教學過程的變革、促進了各級領導觀念的變化；第五部分為基礎教育信息化存在的問題，