本溪市基礎教育信息化現狀分析與策略研究.pdf

1、遺掌印花夫擎毫’’J≯，學校代碼：10165教育碩士學位論文本溪市基礎教育信息化現狀分析與策略研究年級、學號：20081047J2010年3月|f』!|“”!lflNIIIrrrrPiul，【’1=56863|摘要基礎教育信息化為基礎教育的發(fā)展提供了契機，為基礎教育的改革注入了活力。了解基礎教育信息化的真實現狀，挖掘發(fā)展中存在的問題，尋求適合基礎教育信息化發(fā)展的路線，對于基礎教育改革和發(fā)展具有重要意義。筆者本著促進本溪地區(qū)基礎教育信息化

2、健康發(fā)展的初衷，展開了對本溪市基礎教育信息化的研究和探討。本文采用文獻研究法、問卷調查及訪談等研究方法，結合筆者的工作實踐，了解了本溪市基礎教育信息化的現狀，探究發(fā)展中存在的問題，并通過對問題的分析，提出了發(fā)展策略，以期對本溪市基礎教育信息化進一步發(fā)展提供參考。論文共分為五個部分：第一部分為緒論，詳細闡述了本論文的研究背景與意義、國內外教育信息化發(fā)展現狀、研究內容和方法、并對相關概念進行了界定。第二部分為本溪市基礎教育信息化發(fā)展的現狀調

3、查，主要從硬件基礎設施與資源建設、教師教育技術能力及應用、信息技術課程開設及其與課程整合、教育信息化管理四個方面客觀地描述了本溪市基礎教育信息化建設的發(fā)展現狀。第三部分為本溪市基礎教育信息化建設存在的問題分析，主要從教育教學觀念及管理體制、硬件基礎設施建設及教學資源建設、教師教育技術能力建設、信息技術課程教學、信息技術與課程整合、人才隊伍建設六個方面分析了本溪市基礎教育信息化存在的問題。第四部分提出了本溪市基礎教育信息化發(fā)展的策略。主要