人民版中歷史必修Ⅱ?qū)ｎ}五——“走向世界的資本主義市場”教學(xué)設(shè)計研究.pdf

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)對教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提出了更高的要求。如何讓學(xué)生樂意學(xué)習(xí)并更容易地學(xué)習(xí)歷史成為高中歷史教師亟待解決的課題。本文以人民版必修Ⅱ?qū)ｎ}五“走向世界的資本主義市場”為例進行教學(xué)設(shè)計，一共分為四個部分。
　　 引言部分主要說明歷史教學(xué)設(shè)計研究的現(xiàn)狀和現(xiàn)實意義。從課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、課程體系的改革和高考題型的變化，對教學(xué)設(shè)計提出了新的要求。教學(xué)設(shè)計要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，關(guān)注學(xué)生的興趣，切實激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，引導(dǎo)學(xué)生挑戰(zhàn)各種復(fù)雜

2、的問題。
　　 第二部分是對所選的“走向世界的資本主義市場”進行的前期分析，每一個環(huán)節(jié)都做了詳細的分析和論述，充分分析了會影響課堂教學(xué)的各個因素。包括本專題的課標(biāo)解析、在高中歷史課程知識體系所處的地位、結(jié)合四個版本教材進行重難點分析、學(xué)情分析等。
　　 第三部分是“走向世界的資本主義市場”的分課時教學(xué)設(shè)計。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)以學(xué)生發(fā)展為本的理念，按照教材特點結(jié)合了岳麓版、大象版和人教版教材，針對學(xué)生的特點，抓住他們對新事物的強

3、烈興趣，每個課時教學(xué)設(shè)計都創(chuàng)設(shè)非常生動貼近生活的教學(xué)情境，以充分提高學(xué)生對歷史課的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)學(xué)生的認知水平采用分組合作學(xué)習(xí)和史料自主學(xué)習(xí)探究的教學(xué)策略，以有效培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、協(xié)作能力以及全面、多角度看待歷史問題。在教學(xué)設(shè)計中廣泛運用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采取開放式、融合式、啟發(fā)式等形式多樣的教學(xué)手段打破“個人表演式”教學(xué)，將學(xué)生從“填鴨式”傳統(tǒng)教學(xué)方法中解脫出來，引導(dǎo)學(xué)生走上積極主動自發(fā)的學(xué)習(xí)之路。
　　 最后是總結(jié)“走向世界的