廣州市小學(xué)足球運動開展現(xiàn)狀與對策分析.pdf

1、本文通過廣州市小學(xué)足球場地、器材；足球?qū)ｍ椯Y金狀況等情況的調(diào)查，來了解小學(xué)足球運動開展的硬件保障情況，為促進(jìn)小學(xué)進(jìn)行場地、器材的優(yōu)化起到借鑒作用；通過了解體育教師狀況，從而了解小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)足球運動，進(jìn)行系統(tǒng)、正規(guī)的學(xué)習(xí)所能給予的指導(dǎo)，這也是培養(yǎng)學(xué)生終身體育習(xí)慣的很關(guān)鍵的一項要素；家長是孩子的啟蒙老師，孩子最先通過家長培養(yǎng)對體育運動的習(xí)慣和興趣，所以了解家長對足球運動的態(tài)度對于發(fā)展基礎(chǔ)足球運動是非常重要的；學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，承載著國家發(fā)

2、展的未來，也是提高全民身體素質(zhì)，推廣陽光體育的重要載體，通過了解學(xué)生對足球運動的態(tài)度，可以促進(jìn)教育主管部門以及學(xué)校以及教師調(diào)整教學(xué)思路、內(nèi)容和形式，以促進(jìn)學(xué)校足球運動的發(fā)展；通過對教育主管機(jī)構(gòu)對于足球發(fā)展的管理狀況的調(diào)查，來了解政府職能部門對于足球的重視程度，特別是對于足球運動在小學(xué)的普及和開展的支持程度，以提高職能部門對于足球的重視程度；通過對設(shè)置以及普及足球課的狀況的調(diào)查，了解足球課在設(shè)置過程中出現(xiàn)的困難，以期給予職能部門相應(yīng)的合理

3、化建議，改進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量提供參考；通過對校足球運動隊狀況的了解，從側(cè)面反映出廣州市在足球后備人才的大致狀況；通過對校內(nèi)、外課余足球活動開展?fàn)顩r的調(diào)查，了解學(xué)生在課余時間參與足球運動的情況，以引導(dǎo)小學(xué)生培養(yǎng)課余足球活動習(xí)慣。
　　本文通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法對廣州市小學(xué)足球運動的開展現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查和分析。
　　主要結(jié)論是：(1)由于受到足球場地、器材等因素的影響，廣州市小學(xué)足球開課率較低

4、，場地、器材已經(jīng)成為制約足球運動開展的瓶頸，而且足球課內(nèi)容單一，教學(xué)方法陳舊，不能充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。(2)通過對課余足球活動開展的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)由于場地限制，只能在空地上開展簡單的足球比賽，且活動時間短。（3）通過對廣州市小學(xué)足球運動場地和器材的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)足球運動場地嚴(yán)重不足，大多數(shù)沒有標(biāo)準(zhǔn)的足球運動場地，滿足不了教學(xué)以及課余足球活動的需求，選配足球相關(guān)器材的比率也較低。（4）通過學(xué)校管理人員對學(xué)校足球開展的參與情況的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)校管理

5、人員對足球運動的開展很少直接過問，大部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不支持在校內(nèi)開展足球運動。（5）通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)足球師資缺乏，一部分足球教師是由其他項目教師兼任，且這部分體育教師沒有參加過足球的培訓(xùn)，對足球的發(fā)展?fàn)顩r缺乏了解。（6）通過對學(xué)生家長的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)將近有一半的家長不是很贊成學(xué)校開展足球運動，最主要的原因是擔(dān)心孩子受傷和影響學(xué)習(xí)。(7)通過對學(xué)生的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)廣州市小學(xué)生普遍喜歡足球運動，但由于各種主、客觀方面的原因，使得學(xué)生在足球活動方面受很大限制