齊齊哈爾市區(qū)中小學(xué)（男生）足球運動開展的現(xiàn)狀調(diào)查及影響因素分析.pdf

1、北京體育大學(xué)碩士學(xué)位論文齊齊哈爾市區(qū)中小學(xué)（男生）足球運動開展的現(xiàn)狀調(diào)查及影響因素分析姓名：王治國申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：體育教育訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師：陳易章200606021齊齊哈爾市區(qū)中小學(xué)（男生）足球運動開展的現(xiàn)狀調(diào)查及影響因素分析齊齊哈爾市區(qū)中小學(xué)（男生）足球運動開展的現(xiàn)狀調(diào)查及影響因素分析1國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與選題依據(jù)：（包括目的、意義）國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與選題依據(jù)：（包括目的、意義）1.1選題依據(jù)：（包括目的、意義）選題依據(jù)：（包括目的、

2、意義）我國足球職業(yè)化改革以來，足球運動得到進一步發(fā)展，中國國家男子足球隊首次打入世界杯決賽圈。在取得如此令人振奮的成績的同時，不可否認的事實是：作為足球運動發(fā)展基礎(chǔ)的青少年后備力量培養(yǎng)，其前景卻是不容樂觀。市場經(jīng)濟的發(fā)展，職業(yè)化的不斷深入，使一些省市由于種種原因解散了省隊、市隊，使青少年足球隊陷入困境。但是職業(yè)化的形成促進了足球運動在一些城市的普及，一些業(yè)余俱樂部、足球?qū)W校紛紛建立起來，這些業(yè)余俱樂部、足球?qū)W校的建立，豐富了計劃經(jīng)濟時代

3、由基層學(xué)?！獦I(yè)余體校——省市專業(yè)隊培養(yǎng)人才的單一渠道。但是這些俱樂部、足球?qū)W校在東部、足球發(fā)達城市分布較廣，而在中西部、北部邊疆地區(qū)卻寥寥無幾。如何提高足球運動水平，是青少年足球人才培養(yǎng)體制需要解決的問題。在現(xiàn)階段我國社會主義市場經(jīng)濟初級階段，中、小學(xué)作為“金字塔”型訓(xùn)練體系的基石，如何把它“做大做實”，真正把2000年8月中國足球工作會議上提出“工作重心要向青少年轉(zhuǎn)移”的精神落實到具體工作中去，是我們足球工作者必需努力和考慮的方向[

4、1]。世界各國足球成功的經(jīng)驗主要有兩條：一條是以職業(yè)俱樂部的基地為軸心（或?qū)ｉT的青少年俱樂部），通過吸納青少年會員定期開展足球活動，由于這些俱樂部基地有良好的場地設(shè)施，又在市區(qū)附近，孩子們參加活動非常方便，形成了社區(qū)化活動網(wǎng)絡(luò)，這類俱樂部也有嚴(yán)格的系統(tǒng)，孩子們很容易從這些逐級比賽中脫穎而出。荷蘭便是這方面的典范。另一條是以學(xué)校為中心。學(xué)校具有良好的足球場地，可供學(xué)生自由活動。足協(xié)以組織各級各類學(xué)校足球比賽為己任。有些職業(yè)俱樂部會選派一些

5、有經(jīng)驗的教練員去中、小學(xué)去指導(dǎo)孩子們踢球，同時物色足球苗子。亞洲的日本和韓國就是走的這條路[2]。目前我國的大、中、小學(xué)生共有兩億七千多萬在校學(xué)生，中、小學(xué)作為足球后備人才培養(yǎng)的基層單位，在社會主義市場經(jīng)濟和職業(yè)化改革的沖擊下，已經(jīng)暴露出自身的不適應(yīng)性和局限性。由于各方面利益與矛盾的交織，現(xiàn)階段的中、小學(xué)足球的業(yè)余訓(xùn)練，遠沒有發(fā)揮它內(nèi)在的巨大潛力[3]。齊齊哈爾市地處邊疆，屬黑龍江省第二大城市。黑龍江省本身足球水平不發(fā)達，屬于落后地區(qū)。

6、齊齊哈爾市在上世紀(jì)90年代以前，經(jīng)常會給省隊輸送人才。90年代后，職業(yè)化改革的進行，市場經(jīng)濟的發(fā)展，省市足球隊相繼解體，少體校也名存實亡，人才培養(yǎng)的腳步開始停滯不前。時至今日，青少年足球發(fā)展得如何？人才培養(yǎng)的狀況是否有所改變？伴隨市場經(jīng)濟應(yīng)運而生的人才培養(yǎng)模式在當(dāng)?shù)赜性鯓拥捏w現(xiàn)？是否適應(yīng)當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展？這些問題的存在，為如今的足球運動開展調(diào)查、科學(xué)研究提供了可能，而這些問題的研究、解決，對當(dāng)?shù)厍嗌倌曜闱蜻\動的發(fā)展會帶來較大的益處。黑龍江省冬

7、季較為漫長，一年中有將近5個月是在冰天雪地中度過，在冬季開展體育運動一直是較為困難的重要問題。特別是近年來，冰場的建設(shè)早已不如往日，許多學(xué)校為了節(jié)約開支，已經(jīng)不再澆冰場，再加上室內(nèi)場館很少，且空間有限，參加室外籃球、排球、羽毛球等運動又冷得伸不出手，所以冬季學(xué)生參加戶外活動限制很大。1998年中共中央國務(wù)院召開的全國教育工作會議明確指出：調(diào)整和改革課程體系結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，建立新的基礎(chǔ)教育課程體系，試行國家課程、地方課程和校本課程。這表明我國