衡陽(yáng)財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“雙師型”教師績(jī)效考核研究.pdf

1、合理、有效的高職院校師資管理,是高職院校發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力和保障。對(duì)既具有較高的文化和專業(yè)理論水平,又具有工程技術(shù)人員一樣的專業(yè)基礎(chǔ)和實(shí)踐技能,具有一定的組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和科技推廣能力的“雙師型”教師的績(jī)效考評(píng)是高職院校人力資源管理工作的重點(diǎn)和難點(diǎn),對(duì)高職院校的教師工作行為有著重要的影響。
　　 本文從研究國(guó)內(nèi)外高職院校教師績(jī)效考核制度出發(fā),分析了目前考評(píng)制度對(duì)“雙師型”教師績(jī)效的影響,結(jié)合衡陽(yáng)財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“雙師型”教師績(jī)效考評(píng)

2、制度中存在的問題與不足,就如何完善該?！半p師型”教師績(jī)效考評(píng)制度的內(nèi)容、方法等進(jìn)行了全面探討,并選用層次分析法對(duì)衡陽(yáng)財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行具體分析,提出了如何提高高職院?！半p師型”教師績(jī)效考核有效性的建議:提高“雙師型”教師績(jī)效考核主體的認(rèn)識(shí)、構(gòu)建科學(xué)合理的“雙師型”教師績(jī)效考核體系、減少造成偏差的潛在因素、正確使用“雙師型”教師績(jī)效考核結(jié)果、開拓“雙師型”教師績(jī)效考核新的渠道,促使“雙師型”教師績(jī)效考核工作全面化。
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