版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、指 導 成 員 名 單葉 紹梁 研 究 員張 曉 鵬 副 教 授樂 毅 副 教 授丁 妍 副 教 授徐 冬 青 講 師(二 ) 基 于 評 估 結 果 的 分 析 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……, . ……, . . … , . ……, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .……32(三 ) 小 結 .
2、. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . ……、 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .… … J 二, . . …, . . . . . . .……33三 、基 于 訪 談 的課 程 教 學 現 狀 分 析 . . . . . . .
3、 . . . . . . . . . . . . .. . .. . . . . . . . . . . ……、 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . … … , 34(一 ) 訪 談 的 目的 與 對 象 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……, . . . . . .
4、 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . · · · 、 · · · . · · · · · · · · · · · · · · · ……34(二 ) 訪 談 的過程 與 結 果 分 析
5、 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……, . . . . . . · . . · · . . . . . · · · · 一 34第 五 章 我 國專 業(yè) 學 位研 究 生 教 育 課 程 教 學
6、存 在 的 問題 與 挑 戰(zhàn) ……, . . . . . . . . . . . . ……38一 、美 、英 兩 國專 業(yè) 學 位 研 究 生 教 育 培 養(yǎng) 模 式 分 析 . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……、 .38(一 ) 美 國的 FPD 培 養(yǎng) 模 式 . . . .
7、. ……, . ……, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
8、183; · · · · · · · · · · · · · · · · · · ……38(二 ) 英 國修 課 式 研 究 生培 養(yǎng)模 式 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9、 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……39(三 ) 兩 國專業(yè) 碩 士 培 養(yǎng) 模 式 的幾 點 啟示 二 , . . . . ……‘ . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……40二
10、、我 國 專業(yè) 學位研究生 教育課程 教學存 在 的 問題 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……41(一 ) 課 程 體 系 “ 學 科 化 ”色 彩 較 濃 ,實 踐 要 素 形 式 化 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11、 . . . . . . . . . . ……, 二 41(二 ) 教 學觀 念 “ 重 理 論輕 實 踐 ” ,案 例 教 學 薄 弱 . . . . ……, . , . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……42(三 ) 導 師 隊伍 結構 及 知 識 結 構 單 一 ,有 待 加 強 . , …, 二 , , . , . . . . . . .
12、. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……44三 、我 國 專業(yè) 學位 研 究 生 教 育 課程 教 學 面 臨 的新 挑 戰(zhàn) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .. . . .. . . . . . . . . . . . ……44(一 ) 全 日制 專業(yè) 學 位 日軍 突 起 , 課程 教 學對 象 發(fā) 生 變 化
13、. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . … …44(二 ) 面 對 新 形 勢 ,課 程 教 學 體 系 如 何 調 整 適 應 . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. . . . . . . ……‘ . . . ……45第 六 章 改 善 我 國專 業(yè) 學位 研 究 生 教 育 課 程 教 學
14、的對 策 建 議 . …、 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . …… 46一 、 改善 我 國專 業(yè) 學位 研 究 生 教 育 課 程 教 學 的基 本要 素 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . … …46(一 ) 專 業(yè) 學 位 研 究 生 教 育 的培 養(yǎng) 目標 二
15、, . . . . . . …… 、 ……, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……, …, .4 7(二 ) 專 業(yè) 學 位 研 究 生 教 育 培 養(yǎng) 對 象 的 身 心 特 征 . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……, ……, ……47(三 ) 市 場
16、機制 導 向下 的課程 價值 取 向 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . ……, . . . . . . . . . . . . . . ……47(四 ) 導師 在 課程 教 學 體 系 構 建 中的 作 用 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17、. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……, .48二 、改善我 國專業(yè) 學位研 究 生教育 課程教 學 的對 策建議 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……‘ . . . . ……48(一 ) 優(yōu)化培養(yǎng) 方案 ,落 實課 程 教學 的主 體地位 . . . . . .
18、. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……49(二 ) 加強師 資 隊伍 建 設 ,建 立 健全 校 內外 雙導師 制 . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. ……50(三 ) 順應 形勢 ,實現 專業(yè) 學位研究生
19、培 養(yǎng)模式 的轉變 . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . …… 50結 語 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
20、. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . … … , . . . . . . . ……51注 釋 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
21、. . . . . . . . . . . . . ……、 . . . .. . . . . . . . . . .……52參 考 文 獻 . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……‘ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
22、 . . . . . . . . . . . . . . . . . . …… , . . .……55附 錄 1: 復 旦 大 學 專 業(yè) 學 位 研 究 生 課 程 教 學 評 估 表 樣 表 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . ……, …57附 錄 2 : 訪 談 提 綱 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
23、. . . . . . . . . ……, . ……, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . · · . · · . . · . · · · ……58附 錄 3 : 訪 談 記 錄 . . . . . . . . . . . . . . . . .
24、. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……, . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . · . . · . . . . · · . · · . · · . · · · · · · ……58后
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 體育碩士專業(yè)學位研究生教育課程體系設計.pdf
- 武漢大學專業(yè)學位研究生案例教學課程
- 專業(yè)學位研究生
- 日本專業(yè)學位研究生教育初探——以技術經營專業(yè)學位研究生教育為例.pdf
- 專業(yè)學位研究生學位論文
- 專業(yè)學位研究生學位論文
- 我國專業(yè)學位研究生教育的學位結構研究.pdf
- 免師教育碩士專業(yè)學位研究生
- 免師教育碩士專業(yè)學位研究生
- 山東專業(yè)學位研究生
- 碩士專業(yè)學位研究生
- 我國專業(yè)學位研究生教育存在的問題與思考
- 高等職業(yè)教育課程標準若干問題探討.pdf
- 藥學碩士專業(yè)學位研究生課程設置研究.pdf
- 護理碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式探討.pdf
- 教育碩士專業(yè)學位課程設置問題研究.pdf
- 醫(yī)學研究生學位論文范例(專業(yè)學位研究生)
- 我國高校碩士專業(yè)學位研究生實踐教學問題研究.pdf
- 專業(yè)學位研究生專業(yè)實踐計劃
- 碩士專業(yè)學位研究生校外專業(yè)
評論
0/150
提交評論