山東省德州市幼兒園多元文化教育的研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文首先闡釋了多元文化教育的涵義，論述了研究背景及意義，介紹了研究目標、內容、方法及過程，說明了研究特色與意義。 其次，闡述了幼兒多元文化教育的理論基礎（人類發(fā)展生態(tài)學理論、群體社會化理論、合作學習理論）；回顧了國內外學者對幼兒多元文化教育所進行的研究（其中國外學者的研究集中在幼兒多元文化教育的涵義、目標、課程、途徑、對教師的培訓等方面，國內學者的研究集中在幼兒多元文化教育的價值、目標、課程、途徑、師資等方面）。 再次，

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