高等院校輔導(dǎo)員專業(yè)化問題研究.pdf

1、高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，是加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作中必須高度重視并解決的課題。高校輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)化，有利于穩(wěn)定輔導(dǎo)員隊伍，提升輔導(dǎo)員的社會地位和學(xué)術(shù)地位；有利于提高輔導(dǎo)員的整體素質(zhì)，增強高校德育工作的實效性。本文借助高等教育管理、人力資源管理等有關(guān)理論，借鑒國內(nèi)外有關(guān)高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的經(jīng)驗，以文獻法與調(diào)查研究等方法，對高校輔導(dǎo)員隊伍逐步走向?qū)I(yè)化發(fā)展道路做了一些理論性探討。 首先對當(dāng)前高校輔導(dǎo)員隊伍不穩(wěn)定，管理體制不順暢

2、，人員結(jié)構(gòu)不合理，輔導(dǎo)員自身素質(zhì)有待提高等問題，本文認為造成這些問題的主要原因有：管理層缺乏科學(xué)的德育工作觀，導(dǎo)致輔導(dǎo)員隊伍職責(zé)不明確；不能保障輔導(dǎo)員隊伍的穩(wěn)定；輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)有待提高；管理體制上造成的多重管理，考評機制不健全等影響了輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化的發(fā)展。 其次對高校輔導(dǎo)員專業(yè)化內(nèi)涵、專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)及要求進行分析。輔導(dǎo)員專業(yè)化內(nèi)涵主要從輔導(dǎo)員專業(yè)技能、職責(zé)規(guī)范和專業(yè)素養(yǎng)等方面闡述；輔導(dǎo)員專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)主要從輔導(dǎo)員資格標(biāo)準(zhǔn)、行為標(biāo)準(zhǔn)等方