社會主義新農村視域下的農民素質研究.pdf

1、黨的十六屆五中全會提出了建設“生產發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村的重大歷史任務。本文根據我國農業(yè)生產特點和農民行為特征,將社會主義新農村視域下的農民素質分為文化科技素質、思想道德素質、民主法律素質和身體素質四方面。
　　 新中國成立后,尤其是改革開放以來,我國農民的素質有了很大提高。但是,與社會主義新農村建設要求的“有文化、懂技術、會經營”還相差甚遠。從整體上看,我國農民基礎文化教育程度普遍不高,

2、人均受教育年限不足8年,缺乏正規(guī)的、系統(tǒng)的農業(yè)技術教育和職業(yè)培訓。傳統(tǒng)的小農意識依然存在,理想信念淡化,愚昧的封建習俗有所抬頭。許多農民的民主法律意識淡薄。一些農民缺乏衛(wèi)生健康知識,飲食觀念陳舊,醫(yī)療衛(wèi)生條件和居住環(huán)境較差。
　　 制約我國農民素質提升的因素主要有三個方面:一是封建意識仍然積淀在農民的思想和風俗習慣里,潛在制約著農民素質的提高。二是長期的二元經濟社會結構把農民阻擋在工業(yè)化和現代化的進程之外,農民素質問題還沒有真正

3、得到全社會的關心、重視和支持。三是農民提高自身素質的積極性和主動性不足,缺乏憂患意識。
　　 提升農民素質,培養(yǎng)新型農民是一項長期而復雜的系統(tǒng)工程。本文根據我國農民素質存在的問題以及制約農民素質提高的因素,結合我國社會主義新農村建設的歷史機遇,從社會主義新農村建設的要求出發(fā),提出了提升農民素質的具體對策:第一,加大投入力度,完善保障機制,構筑普通教育與職業(yè)技術教育相融合,初等、中等、高等教育相銜接的適合多元化產業(yè)結構發(fā)展的農村教