已閱讀1頁,還剩97頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、職業(yè)學校教學改革的方向是堅持以就業(yè)為導向,著力培養(yǎng)學生的職業(yè)道德、實踐能力和就業(yè)能力。為此,21世紀初教育部就聯(lián)合有關部門先后舉辦了四屆全國職業(yè)院校學生技能大賽,各地也紛紛效仿。通過職業(yè)技能競賽,全面展示職業(yè)學校的學生積極向上的精神風貌和熟練的職業(yè)技能,社會上反響比較強烈。江西渝州科技職業(yè)學院為適應職業(yè)教育人才培養(yǎng)新模式,以職業(yè)技能大賽為契機,積極開展實踐探索。
職業(yè)技能大賽具有市場導向性、模式多樣性、組織規(guī)范性、注重操作
2、性的特點。為推動職業(yè)學校深化教學改革、提升教育質量和辦學水平提出了新的要求,是加強校企合作,辦出職業(yè)教育特色的重要手段。江西渝州科技職業(yè)學院實踐證明,技能大賽對于提高職業(yè)學校教學水平具有重要的促進作用。但是,把握不當也將產(chǎn)生負面效應。
見證學校技能培養(yǎng)改革,調(diào)查學校技能競賽實效,技能大賽的確是一種有效促進教育教學水平的手段。本文采用訪談法和文獻法對職業(yè)學校教育教學進行研究,試圖從技能大賽的視角研究職業(yè)學校教學改革問題,力求
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 職業(yè)學校課堂教學質量評價體系研究——以江西渝州科技職業(yè)學校為例.pdf
- 職業(yè)學校口語教學改革研究.pdf
- 職業(yè)學校技能競賽效果研究——以XX學校為例.pdf
- 基于行動導向教學的中職學校教學改革研究——以石家莊市第三職業(yè)學校教學改革為例.pdf
- 2010年江蘇職業(yè)學校技能大賽
- 2017年江蘇職業(yè)學校技能大賽
- 2018年江蘇職業(yè)學校技能大賽
- 2019年江蘇職業(yè)學校技能大賽
- 2011年江蘇職業(yè)學校技能大賽
- 職業(yè)學校職業(yè)指導現(xiàn)狀及對策研究——以旅游職業(yè)學校為例.pdf
- 職業(yè)學校電子商務人才培養(yǎng)研究——以江西某職業(yè)學校為個案.pdf
- 關于職業(yè)學校英語教學改革的思考
- 2010年江蘇職業(yè)學校技能大賽 - 副本
- 2017年泰安職業(yè)學校技能大賽成績
- 江蘇省職業(yè)學校xxx技能大賽
- 江西中等職業(yè)學校技術技能名師
- 江西中等職業(yè)學校技術技能名師
- 職業(yè)學校數(shù)控專業(yè)教學改革的方法與對策
- 52981.中等職業(yè)學校德育現(xiàn)狀及對策研究——以宣化科技職業(yè)學校為例
- 青島市中等職業(yè)學校職業(yè)技能大賽
評論
0/150
提交評論