職業(yè)中學(xué)積極數(shù)學(xué)課堂心理環(huán)境創(chuàng)建策略研究.pdf

1、課堂環(huán)境問(wèn)題是當(dāng)前教育學(xué)術(shù)界研究的一個(gè)熱點(diǎn).課堂心理環(huán)境對(duì)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展及學(xué)業(yè)成績(jī)的重要影響已被眾多研究證明.調(diào)查表明,影響數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)心理環(huán)境的因素有:教師在課堂教學(xué)中表現(xiàn)出來(lái)的情緒、態(tài)度和人格;教師的教學(xué)風(fēng)格和在教學(xué)中實(shí)施的教學(xué)策略、教學(xué)方法;學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的方式;上課練習(xí)的多少;學(xué)生在課堂中的感受等,這些因素對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和積極性產(chǎn)生影響,影響學(xué)生的學(xué)習(xí)參與程度,進(jìn)而影響學(xué)習(xí)效果.學(xué)生不喜歡傳統(tǒng)的教師點(diǎn)名回答問(wèn)題或

2、板演!而是喜歡自由發(fā)言和按學(xué)號(hào)輪流板演.調(diào)查還表明了,教師在課堂心理環(huán)境中起著特別重要的影響作用.創(chuàng)建積極數(shù)學(xué)課堂心理環(huán)境的原則:1.開放性原則2.以"學(xué)"為中心原則3.全面參與原則4.探究、合作原則5.及時(shí)鼓勵(lì)、積極期待原則.課堂教學(xué)的策略:1.營(yíng)造學(xué)生樂(lè)于情感參與的積極心理氛圍:教師的良好心境、人格是前提;開放的學(xué)習(xí)氣氛是基調(diào);和諧的師生關(guān)系是條件;及時(shí)的鼓勵(lì)反饋是保障.2.創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂(lè)于認(rèn)知參與的教學(xué)情境:內(nèi)容趣味是動(dòng)力;整體領(lǐng)悟是

3、總則;激疑探究是根本;精講活練是措施;策略輔導(dǎo)是關(guān)鍵:(1)"指導(dǎo)自學(xué)"策略(2)"還課"策略(3)"舊錯(cuò)回訪——說(shuō)錯(cuò)"策略.3.創(chuàng)造學(xué)生樂(lè)于行為參與的客觀條件:學(xué)生中心,教師——平等中的"首席";全面參與,互動(dòng)均等:(1)采取"五還"措施(2)讓學(xué)生腦、口、手并用(3)按學(xué)號(hào)輪流并允許討論后板演(4)生生互動(dòng)的多項(xiàng)策略;教法靈活,尊重差異.教學(xué)策略中,以"指導(dǎo)自學(xué)"為基本教學(xué)模式,遵循"開放"、"五還"、"探究、合作"、"全面參與,互