江蘇省普通高校網(wǎng)球教學現(xiàn)狀分析與對策研究.pdf

1、福建師范大學碩士學位論文江蘇省普通高校網(wǎng)球教學現(xiàn)狀分析與對策研究姓名：陶權(quán)申請學位級別：碩士專業(yè)：運動訓練指導教師：駱積強20090801福建師范大學碩士學位論文中文文摘網(wǎng)球運動是一項具有深厚的文化底蘊、高雅的屬性和適應(yīng)人們追求時尚、關(guān)注健康需求的運動項目。網(wǎng)球運動，現(xiàn)在已經(jīng)成為人們一項重要的休閑娛樂健身項目，逐漸被現(xiàn)代大學生們所喜愛和接受，并在高校中逐步推廣普及。網(wǎng)球運動在高校蓬勃發(fā)展，已經(jīng)成為體育教學和課外鍛煉的重要內(nèi)容，目前江蘇省

2、許多高校己將網(wǎng)球列為大學生體育的選項課和選修課程。由于我國高校網(wǎng)球歷史比較短，底子太薄，我國高校網(wǎng)球運動還處在剛剛起步、有待完善的發(fā)展階段。因此，研究了解高校網(wǎng)球教學的現(xiàn)狀并提出相應(yīng)的對策，對高校網(wǎng)球教學可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。為了讓網(wǎng)球運動在學校體育教育中得到更深層次的普及與發(fā)展，作者通過對江蘇省普通高校網(wǎng)球教學的現(xiàn)狀進行了實地調(diào)查、訪談、統(tǒng)計、評價與分析，找出影響我省普通高校網(wǎng)球教學開展和可持續(xù)發(fā)展的因素，并提出相應(yīng)的發(fā)展思路和對策

3、，為我國高校網(wǎng)球教學的規(guī)范化和科學化提供借鑒與參考。通過對現(xiàn)有各種關(guān)于網(wǎng)球教學的文獻資料的研究發(fā)現(xiàn)，當前我國的學者對網(wǎng)球研究的范圍主要集中在網(wǎng)球課程教學模式、教學方法與手段、評價體系、網(wǎng)球運動現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢、教學功能等方面的探討，但問題在于這些研究大都只是針對某一方面進行，綜合性的研究并不多見，缺乏對現(xiàn)狀和發(fā)展對策全面深入的研究，關(guān)于江蘇省普通高校網(wǎng)球教學的文章更少，所以只有在全面系統(tǒng)地對江蘇省普通高校網(wǎng)球教學現(xiàn)狀進行深入的研究，才能比

4、較客觀地反映江蘇省普通高校教學中存在的問題和不足，從而為江蘇省普通高校網(wǎng)球教學的發(fā)展指明方向。本研究運用了文獻資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯推理法等方法，以江蘇省普通高等院校為調(diào)查對象，對其中隨機抽取20所高校的52名教師和1080名學生的問卷進行調(diào)查和理性分析，對存在的問題及原因進行客觀辨析和深入研究，并據(jù)此提出改進江蘇省普通高等院校網(wǎng)球課程教學的對策與建議。研究結(jié)果表明：(1)目前江蘇省普通高校制定的網(wǎng)球課教學大綱、目標基本體現(xiàn)了

5、2002年國家教委頒布的《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》中提出堅持“健康第一”的指導思想，以及寓“素質(zhì)教育“于體育課程教學之中和五個目標領(lǐng)域的要求。部分高校網(wǎng)球課的教學過程中沒有執(zhí)行統(tǒng)一教材，教師根據(jù)教學需要自己選擇教材或參考書籍，教學計劃與教案脫節(jié)現(xiàn)象。(2)目前江蘇省普通高校，絕大多數(shù)的學生是按自己的興趣選擇網(wǎng)球項目的，而且學習目的明確，己從“達標”向自身健康需要轉(zhuǎn)變，體育思想己趨于社會性、現(xiàn)實性和終身性。(3)各高校開設(shè)形

6、式有三種：一是網(wǎng)球選項課；二是網(wǎng)球選修課；三是兩種形式都有。但尚有部分高校未能開設(shè)網(wǎng)球選項課，其主要原因是場地設(shè)施條件不夠、缺乏網(wǎng)球項目的師資隊伍。(4)部分高校存在網(wǎng)球課教學時數(shù)不足、網(wǎng)球班級人數(shù)過多、理論與實踐內(nèi)容比重差異較大等現(xiàn)象。(5)各普通高校采用網(wǎng)球課程的實踐教學內(nèi)容大體相同，比較合理。但理論內(nèi)容淺顯、流于形式、缺乏實效性和針對性。(6)教學方法手段比較陳舊落后，主要以傳統(tǒng)的教學方法和手段為主，具有創(chuàng)造性的現(xiàn)代化教學模式尚不