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1、在我國(guó)重要的經(jīng)濟(jì)中心湖南省,網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展勢(shì)頭非常迅猛。在各大普通高校里,體育專(zhuān)業(yè)積極開(kāi)展網(wǎng)球課程,網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在高校必然會(huì)逐漸得到普及,網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的普及這必然會(huì)產(chǎn)生對(duì)網(wǎng)球師資的需求,這樣對(duì)網(wǎng)球?qū)I(yè)教師的培養(yǎng)問(wèn)題將是各個(gè)體育院校的重要問(wèn)題,而湖南省普通高校的體育院系網(wǎng)球?qū)I(yè)作為一個(gè)重要的網(wǎng)球?qū)I(yè)教師培養(yǎng)單位,其網(wǎng)球教學(xué)的問(wèn)題將是一個(gè)一直以來(lái)值得研究的重要課題。
此次課題采取多種研究方法,研究了湖南省普通高校體育專(zhuān)業(yè)網(wǎng)球課程教學(xué)的具體
2、情況,包括訪談法、文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、問(wèn)卷調(diào)查法等,以發(fā)現(xiàn)該省高校網(wǎng)球課程的問(wèn)題,分析問(wèn)題并提出建議,以促進(jìn)高校網(wǎng)球課程的開(kāi)展,進(jìn)而促進(jìn)湖南省網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。對(duì)于研究中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題總結(jié)如下:第一,湖南省普通高校的網(wǎng)球場(chǎng)地和網(wǎng)球師資隊(duì)伍均不能能滿(mǎn)足教學(xué)的正常開(kāi)展和學(xué)生的要求。高??梢源罅σ胨絻?yōu)越的網(wǎng)球?qū)I(yè)教師,同時(shí)加大對(duì)本校網(wǎng)球?qū)I(yè)教師的培訓(xùn)力度。第二,湖南省普通高校網(wǎng)球體育課程的開(kāi)展形式多樣,開(kāi)展?fàn)顩r總體上很好。高?;疽云招拚n、
3、專(zhuān)業(yè)課課程形式存在。第三,在網(wǎng)球課程的開(kāi)設(shè)年限和開(kāi)設(shè)時(shí)間上,普修和專(zhuān)修的開(kāi)設(shè)時(shí)間均不足,且開(kāi)設(shè)的形式存在一定缺陷。學(xué)生的學(xué)習(xí)間隔太久,導(dǎo)致遺忘較大。第四,在師資方面職稱(chēng)結(jié)構(gòu)上不是很協(xié)調(diào),學(xué)歷上雖然較為合理但是科班出生的也不是很多,仍有不是科班出生的網(wǎng)球教師,這對(duì)網(wǎng)球教學(xué)的效果帶來(lái)一定的影響,從從業(yè)年限上來(lái)看,還有較大部分的教師是沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的。第五,在教材的使用上不是很樂(lè)觀,有部分學(xué)校還沒(méi)有使用網(wǎng)球教材,只有少數(shù)學(xué)校采用了校本教材
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