基于網(wǎng)格的分布式案例學(xué)習(xí)系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)研究.pdf

1、在面向信息化的教師專業(yè)發(fā)展中，教學(xué)案例資源是教師專業(yè)成長的階梯。對教學(xué)案例資源的分析和管理越來越受到教師和研究人員的重視，構(gòu)建一個具有教學(xué)案例資源獲取、存儲、傳遞、共享、轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新和應(yīng)用功能的案例學(xué)習(xí)系統(tǒng)具有十分重要的意義。 教學(xué)案例資源是包含有大量文本、圖形和音視頻等文件的資源集。這樣的資源集在互聯(lián)網(wǎng)上傳播時會產(chǎn)生非常大的數(shù)據(jù)量，對服務(wù)器產(chǎn)生比較大的壓力，在大的服務(wù)器壓力下系統(tǒng)如何保證服務(wù)質(zhì)量成為案例學(xué)習(xí)系統(tǒng)必須要解決的一個問

2、題。 在案例學(xué)習(xí)系統(tǒng)中涉及到3個方面的參與者：案例資源提供者、案例資源消費者和合作試驗校。案例資源提供者可能是高校、合作試驗?；蛘擢毩⒌牡谌劫Y源供應(yīng)商，案例資源消費者可能是高校教師、中小學(xué)教師或者其他人，如何把各方提供的資源有效的整合起來，構(gòu)成一個完整的、擴(kuò)展靈活、運(yùn)行高效的系統(tǒng)是案例學(xué)習(xí)系統(tǒng)必須要解決的另外一個問題。 本文在分析了已有的教學(xué)案例知識管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，提出了基于網(wǎng)格技術(shù)構(gòu)建的分布式案例學(xué)習(xí)系統(tǒng)的系統(tǒng)解決

3、方案。分布式體系結(jié)構(gòu)設(shè)計解決系統(tǒng)的擴(kuò)展性、靈活性和健壯性問題，網(wǎng)格技術(shù)解決分散案例資源的整合和系統(tǒng)的松耦合問題。在充分分析各種網(wǎng)格體系的優(yōu)缺點情況下，本文選擇了WSRF.NET作為網(wǎng)格技術(shù)解決方案。整個網(wǎng)格按照功能分為網(wǎng)格基礎(chǔ)設(shè)施層、資源集成框架層、抽象對象層、組件層、業(yè)務(wù)服務(wù)層和門戶層6個不同的層次。除門戶層、組件層和抽象對象層外，其余層次都由網(wǎng)格服務(wù)構(gòu)成，但是不同層次的服務(wù)粒度級別不同，上層的粗粒度服務(wù)由下層的細(xì)粒度服務(wù)組合而成。利

4、用此網(wǎng)格結(jié)構(gòu)可以建立一個穩(wěn)定的、高效的、體系開放的系統(tǒng)，能夠滿足未來案例學(xué)習(xí)和系統(tǒng)集成的需求。 本文共分為5部分，其中第3章和第4章是本文研究工作的重點與難點： 第1章介紹本文的研究背景，概述了目前國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀以及本文的主要研究內(nèi)容。 第2章簡要介紹了已有的教學(xué)案例知識管理系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)和優(yōu)缺點。 第3章介紹各種網(wǎng)格體系標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)構(gòu)，以及各自的特點及優(yōu)缺點。 第4章詳細(xì)介紹了基于WSRF