高等職業(yè)技術(shù)院校圖書(shū)館特色資源數(shù)字化建設(shè)研究.pdf

1、20世紀(jì)90年代后，隨著國(guó)家教育政策的調(diào)整，高等職業(yè)技術(shù)教育有了長(zhǎng)足的發(fā)展，許多高等職業(yè)技術(shù)院校在辦學(xué)方針、教學(xué)模式、課程體系、專(zhuān)業(yè)設(shè)置等方面形成了自己鮮明的特色。伴隨著學(xué)校的發(fā)展，高等職業(yè)技術(shù)院校圖書(shū)館所收藏的高等職業(yè)技術(shù)類(lèi)特色文獻(xiàn)也大量增長(zhǎng)。近幾年來(lái)，高等學(xué)校的圖書(shū)館都加快了數(shù)字資源建設(shè)的步伐，數(shù)字資源建設(shè)總體水平呈明顯上升趨勢(shì)。許多大學(xué)圖書(shū)館選擇本校的重點(diǎn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)，特色學(xué)科專(zhuān)業(yè)以及重大課題項(xiàng)目建立虛擬圖書(shū)館，以滿足有關(guān)用戶的相關(guān)信

2、息需求。近年，CALIS工程的啟動(dòng)，對(duì)高校圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)起了巨大的推動(dòng)作用?，F(xiàn)已有25個(gè)特色數(shù)據(jù)庫(kù)在CALIS中心正式立項(xiàng)，由此可見(jiàn)，高等職業(yè)技術(shù)院校圖書(shū)館發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，大力建設(shè)高等職業(yè)技術(shù)特色數(shù)字化資源已是大勢(shì)所趨，建設(shè)工作以“保證重點(diǎn)、突出特色”的資源建設(shè)為基本原則，立足于本館館藏特色資源，發(fā)揮自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，為教學(xué)、科研提供高層次、高效率的數(shù)字化信息服務(wù)。只有達(dá)到這個(gè)目的，高等職業(yè)技術(shù)院校圖書(shū)館才能在高校圖書(shū)館中擁有一席之地并

3、不斷發(fā)展、在激烈的信息服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)中求生存、求發(fā)展，在從傳統(tǒng)圖書(shū)館向數(shù)字圖書(shū)館轉(zhuǎn)變的建設(shè)過(guò)程中找到自己的位置。 這篇論文以社會(huì)問(wèn)卷調(diào)查與案例研究結(jié)合起來(lái)的方式，調(diào)查目前國(guó)內(nèi)高等職業(yè)技術(shù)院校圖書(shū)館已有的數(shù)字化資源及其開(kāi)發(fā)情況，獲得第一手?jǐn)?shù)據(jù)，系統(tǒng)考察和分析國(guó)內(nèi)高等職業(yè)技術(shù)院校圖書(shū)館現(xiàn)有數(shù)字化資源情況；同時(shí)通過(guò)實(shí)地和網(wǎng)上調(diào)查國(guó)內(nèi)外高等職業(yè)技術(shù)教育網(wǎng)絡(luò)資源，在此基礎(chǔ)上結(jié)合當(dāng)前國(guó)內(nèi)高等職業(yè)技術(shù)院校實(shí)際案例情況，研究職業(yè)技術(shù)院校數(shù)字化特色資源