2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、作為政府績(jī)效考核的一個(gè)重要組成部分,公務(wù)員個(gè)人績(jī)效考核是政府組織績(jī)效考核的基礎(chǔ)。目前我國(guó)公務(wù)員人數(shù)呈大量上升的趨勢(shì),部門種類也在不斷地重組和撤并中變化,隨著政府職能的轉(zhuǎn)變公務(wù)員崗位不斷分化且特征更加清晰,隨即公務(wù)員績(jī)效考核在實(shí)際運(yùn)作過(guò)程中就出現(xiàn)了以下困境:在政府機(jī)構(gòu)性質(zhì)和公務(wù)員崗位職責(zé)均存在較大差異,而考核總體規(guī)定涉及面寬泛的矛盾狀況下,“一個(gè)制度考天下”的通用考核模式漸漸顯得不再適用,要如何才能更科學(xué)合理并且有針對(duì)性地評(píng)估不同種類的公

2、務(wù)員的績(jī)效?公務(wù)員績(jī)效考核能否順利由通用考核模式過(guò)渡到分類考核模式?
   本文采取以定性研究為主,定量研究為輔的研究方法,采用單案例的個(gè)案研究方法?;趥€(gè)案的可外推性與研究的可進(jìn)入性的考慮,筆者選取珠海市公務(wù)員績(jī)效考核改革實(shí)踐為研究個(gè)案。在資料收集與分析方法上,定性研究方法主要包括文本分析法、座談會(huì)法、訪談法和德?tīng)柗品ǎ垦芯糠椒ㄖ饕ㄉ鐣?huì)網(wǎng)絡(luò)分析方法和問(wèn)卷調(diào)查法。
   本文通過(guò)以《公務(wù)員考核規(guī)定(試行)》為基準(zhǔn)

3、分析了通用考核模式的基本特點(diǎn),并結(jié)合江蘇南通和廣東深圳對(duì)公務(wù)員考核模式創(chuàng)新的結(jié)果,總結(jié)出目前我國(guó)各地區(qū)的創(chuàng)新主要著眼于平時(shí)考核的細(xì)化和考核指標(biāo)的具體化上,其實(shí)質(zhì)均屬于通用考核模式。為了能夠進(jìn)一步探究分類考核模式產(chǎn)生的可行性,筆者以珠海市的公務(wù)員分類考核改革為個(gè)案,并分析了其改革實(shí)踐的過(guò)程與結(jié)果。通過(guò)對(duì)珠海市原公務(wù)員績(jī)效考核模式的內(nèi)容及其問(wèn)題、珠海市此次改革實(shí)踐的過(guò)程以及改革后方案的內(nèi)容、優(yōu)點(diǎn)與缺失的一系列介紹與分析,筆者勾勒出珠海市此次

4、改革的全過(guò)程。
   筆者發(fā)現(xiàn)由于漸進(jìn)式改革趨勢(shì)的影響、“分類”的必要條件的缺失以及改革層級(jí)過(guò)低和改革動(dòng)力不足等問(wèn)題的存在,此次改革并未能達(dá)到其“分類考核”的預(yù)期目標(biāo)。盡管與通用考核模式相比不少考核要素都有所細(xì)化和改良,但其實(shí)質(zhì)卻屬于“形式上分類,實(shí)質(zhì)上通用”的“前分類考核模式”。在全文的討論基礎(chǔ)上,筆者將三個(gè)階段的考核模式的基本特點(diǎn)進(jìn)行了對(duì)比分析,并采用示意圖厘清了三者之間的關(guān)系,最后針對(duì)分類考核模式的發(fā)展方向提出了幾點(diǎn)建議。

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