學(xué)校懲戒教育缺失的研究——一位中學(xué)政教主任的教學(xué)日志.pdf

1、學(xué)校懲戒教育缺失的研究——一位中學(xué)政教主任的教學(xué)日志S C H O O L D I S C I P L I N A R Y P U N I S H M E N T E D U C A T I O NF L A W R E S E A R C H——卅S E C O N D A R Y S C H O O L T E A C H I N G O F C H U R C HA N D S T A T E D I R E C T O R O

2、F T H E L O G顧學(xué)飛G u X u e f e i導(dǎo)師：樓世洲T u t o r ：P r o f e s s o rL o u S h i z h o u專業(yè)：教育管理M a j o r ：E d u c a t i o n M a n a g e m e n t浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院C o l l e g eo f T e a c h e r E d u c a t i o n ，Z h e j i a n g N o

3、 r m a l U n i v e r s i t y二。一。年五月學(xué)校懲戒教育缺失的研究r l I J I I r J l l l l l l l l r I l l f l l l r f f f l l l l l r r l l l l l l l l f l l l l r lY 1 8 0 4 6 6 2——一位中學(xué)政教主任的教學(xué)日志摘要近年來，隨著義務(wù)教育的日益普及，初中學(xué)生受保護(hù)的范圍正在逐漸的擴(kuò)大，學(xué)生違紀(jì)事件日益增

4、多，違紀(jì)程度逐步升級，而教育者卻只能聽之任之，眼觀事態(tài)逐步擴(kuò)大而束手無策。這種現(xiàn)象不得不引起我們對學(xué)生管理工作的深思。研究從遭遇學(xué)校懲戒教育的缺失為出發(fā)點，分析了在當(dāng)前這一時期，學(xué)校懲戒教育的缺失帶來的弊端：一是學(xué)校懲戒教育的缺失引起學(xué)生行為的失范；二是學(xué)校懲戒教育的缺失引起老師行為的失范；三是學(xué)校懲戒教育的缺失引起學(xué)生家長行為的失范。論文通過對學(xué)校懲戒教育缺失的相關(guān)研究、實踐進(jìn)行綜述，提出了基本校實際的懲戒教育的內(nèi)容。本論文分為五個部

5、分：第一部分是緒論，闡明本文的研究背景和意義，為本文的研究奠定理論基礎(chǔ)，并提出研究思路和方法，解決研究的技術(shù)路線問題；第二部分對于本課題的國內(nèi)外相關(guān)研究進(jìn)行了綜述；第三部分用敘事的方法寫了一個初中政教主任在懲戒教育缺失情況下遭遇的教育故事和困惑；第四部分是我對懲戒的思考，從懲戒制度構(gòu)建的必要性、可行性，反思三方面進(jìn)行了闡述。第五部分我對和諧師生關(guān)系和懲戒教育合法化的期待。本文從學(xué)生、教師和家長三個視野出發(fā)敘述了遭遇學(xué)校懲戒教育的缺失。通