大學生“裸貸”消費異化問題研究.pdf

1、近兩年，大學生“裸貸”消費問題屢屢成為社會熱點問題，挑戰(zhàn)著社會的道德底線。大學生“裸貸”消費是一種負債消費，而這種消費并沒有實現(xiàn)其真正的價值和感受到真實的幸福、自由，反過來受制于消費，為消費所累。由此可見，大學生“裸貸”消費就是消費異化的一個典型。而這種消費并不是一個偶然性的個體事件，而是一個牽涉眾多大學生的群體事件，反映出當前部分學生的消費已經(jīng)出現(xiàn)異化問題。在這些事件中，大學生及其家人是最為直接的受害者，他們所遭受的不僅是金錢損失，更

2、是身體和精神的雙重摧殘。因此，針對此問題的研究，有利于我們分析并掌握當前整個大學生群體的消費狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題；有利于提高大學生對消費異化及其危害的認識和重視，引導大學生進行正確、合理消費。
　　本文結合大學生“裸貸”消費的相關數(shù)據(jù)，以文獻資料搜集、調(diào)查問卷和訪談的方式對大學生消費進行分析研究，闡述大學生“裸貸”消費和消費異化的基本概念，詳細論述馬克思主義的消費理論、異化理論、消費異化理論和消費倫理等基本理論。
　

3、　本文分析大學生消費的現(xiàn)狀，首先著重研究大學生“裸貸”消費折射的異化問題，即大學生的消費心理、消費目的和消費行為發(fā)生異化，其次研究分析大學生“裸貸”消費異化對其個人、家庭、學校及社會的消極影響，甚至是嚴重危害。
　　深入分析大學生“裸貸”消費異化的原因，主要包括三方面：第一，大學生家庭、學校消費教育的缺失；第二，大學生消費環(huán)境的影響，即消費主義思潮沖擊、大眾傳媒推波助瀾、網(wǎng)絡借貸平臺監(jiān)管缺位；第三，大學生自身發(fā)展不足，即消費心理不

4、成熟、理財能力欠缺、人生觀與價值觀偏差。
　　針對原因提出三方面對策：第一，發(fā)揮家庭、學校兩大合力加強大學生消費倫理教育；第二，通過強化政府的管理和服務職能、大眾傳媒的正面引導作用以及加大整個網(wǎng)絡借貸系統(tǒng)監(jiān)管力度整治消費環(huán)境；第三，充分發(fā)揮大學生的主觀能動性，積極接受馬克思主義消費倫理教育，增強理財意識，提高理財能力，樹立正確的價值觀。從而將大學生“裸貸”消費異化逐步解決直至徹底根除。
　　本文在對大學生“裸貸”消費異化問題

5、研究中，得出四個結論：第一，如果說馬克思所處時代面臨的一個現(xiàn)實問題是勞動異化，那么我們所面臨的一個突出的現(xiàn)實問題便是消費異化；第二，通過本文的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)當前大學生的總體消費狀況是理性、健康的；第三，部分大學生的消費存在問題，甚至出現(xiàn)消費異化現(xiàn)象，大學生“裸貸”消費便是其中最為典型的一個。第四，消除大學生“裸貸”消費異化問題，有利于大學生樹立正確價值觀，有利于大學生健康成長，有利于家庭和睦，有利于構建社會主義和諧社會。大學生這個消費群體