俄羅斯國家統(tǒng)一考試實施狀況及其影響探究.pdf

1、俄羅斯的高考改革體現(xiàn)出與我國的高考改革截然不同的趨勢。我國的高考制度正逐步從全國統(tǒng)一命題、統(tǒng)一招生向分省命題、自主招生方向探索和發(fā)展。而進入21世紀，俄羅斯在歷經(jīng)多年的各大學(xué)獨立招生、自主命題、口試筆試相結(jié)合的大學(xué)入學(xué)考試制度之后，2001年10月俄羅斯政府決定在部分地區(qū)實行全國統(tǒng)考的實驗，逐步把中學(xué)畢業(yè)考試和高等學(xué)校獨立招生合二為一，高校招生要以考生的全國統(tǒng)考成績?yōu)橐罁?jù)。國家統(tǒng)一考試（全國統(tǒng)考）是由俄羅斯聯(lián)邦教育部為公共教育機構(gòu)11或

2、12年級的學(xué)生組織的完全中等教育階段的畢業(yè)考試和升入高等學(xué)校的入學(xué)考試。本文從俄羅斯國家統(tǒng)一考試的背景、實施概況、實施效果及其影響幾個方面對俄羅斯統(tǒng)一考試進行全面的梳理與分析，希望對我國的高考改革能有些啟示。 論文由引言、正文和結(jié)論三大部分組成。 引言共包括五個部分：問題的提出、研究的意義、研究的方法、研究的現(xiàn)狀和不足、概念界定與說明。 正文主要從四個部分展開論述：首先介紹了俄羅斯實施國家統(tǒng)一考試的背景，包括蘇聯(lián)

3、時期，蘇聯(lián)解體后國家統(tǒng)一考試改革之前的大學(xué)入學(xué)考試制度的特點。第二部分分別從國家統(tǒng)一考試的理念及實施目的，相關(guān)法律保障、行政領(lǐng)導(dǎo)及財政支持，內(nèi)容和形式，進展情況，評價及實施效果分析五個方面詳細介紹了俄羅斯國家統(tǒng)一考試的實施狀況。第三部分側(cè)重從大學(xué)應(yīng)考者、大學(xué)和中學(xué)三個主體自國家統(tǒng)一考試實施后所受到的影響和產(chǎn)生的變化著手，系統(tǒng)分析和總結(jié)了俄羅斯國家統(tǒng)一考試所產(chǎn)生的影響。第四部分則是從借鑒角度出發(fā)，得出一些有益的啟示與思考。 結(jié)語則