已閱讀1頁,還剩34頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、德國是發(fā)達(dá)國家中第一個對網(wǎng)絡(luò)不良信息進(jìn)行立法監(jiān)管的國家,并且對有害言論的法律制裁和行政處罰措施非常嚴(yán)格。本文通過對德國保護(hù)青少年的網(wǎng)絡(luò)媒體法制的立法進(jìn)程的深層分析,總結(jié)出德國在網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)中獨具一格的“受管制之自我管制”制度及“網(wǎng)絡(luò)分級”制度。在該制度下,德國對互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容的監(jiān)管主要是通過兩個層次來實現(xiàn),一是通過立法、不斷完善法律體系來加強監(jiān)管,2003年4月的《青少年保護(hù)法》及不斷修訂的《青少年媒體保護(hù)州際協(xié)議》這2部法律明確劃分了德國
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 從保護(hù)青少年權(quán)益出發(fā),完善我國的少年司法制度
- 加強青少年法制教育,維護(hù)青少年合法權(quán)益
- 網(wǎng)絡(luò)媒體對青少年道德素質(zhì)的影響.pdf
- [教育]依法保護(hù)青少年健康成長
- 依法保護(hù)青少年健康成長-江蘇教育版
- 網(wǎng)絡(luò)媒體對青少年價值觀形成的影響及對策研究.pdf
- 從法制宣傳看網(wǎng)絡(luò)媒體的法制建設(shè)
- 泛媒體時代的青少年思想政治教育問題研究——以網(wǎng)絡(luò)媒體為例.pdf
- 試析積極關(guān)注和維護(hù)青少年心理權(quán)益
- 網(wǎng)絡(luò)媒體運營
- 美國媒體法制化研究.pdf
- 網(wǎng)絡(luò)媒體的審美闡釋.pdf
- 網(wǎng)絡(luò)媒體的公信力探微.pdf
- 網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)缺點.
- 團省委維護(hù)青少年權(quán)益部年工作要點
- 網(wǎng)絡(luò)媒體的道德構(gòu)建
- 網(wǎng)絡(luò)媒體的審美闡釋
- 網(wǎng)絡(luò)媒體公信力初探.pdf
- 網(wǎng)絡(luò)媒體綜合門戶
- 傳統(tǒng)電視媒體與網(wǎng)絡(luò)媒體的融合
評論
0/150
提交評論