新形勢(shì)下高等學(xué)校提高辦學(xué)效益的對(duì)策研究.pdf

1、隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái),高等教育的發(fā)展備受社會(huì)關(guān)注.特別是1999年以來(lái)的高校連續(xù)大規(guī)模擴(kuò)招,使中國(guó)的高等教育實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越,高等教育的毛入學(xué)率在2004年已經(jīng)達(dá)到19﹪,我國(guó)開(kāi)始了高等教育大眾化的進(jìn)程.伴隨這一進(jìn)程,高等學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益問(wèn)題日益受到廣泛關(guān)注.我國(guó)高等教育的有限資源約束同高等教育需求不斷擴(kuò)大的矛盾、我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式由粗放型向集約型的轉(zhuǎn)變、黨和國(guó)家提出的科學(xué)發(fā)展觀和建設(shè)節(jié)約型社會(huì)都對(duì)高等學(xué)校提高辦學(xué)效益提出了更高的要

2、求. 本文在研究過(guò)程中始終堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義的認(rèn)識(shí)論和方法論,遵循科學(xué)性、可行性和有效性的基本原則,綜合運(yùn)用哲學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等領(lǐng)域的理論和方法,界定了高等學(xué)校辦學(xué)效益的內(nèi)涵,深入分析了影響高校辦學(xué)效益的因素,繼而進(jìn)行了問(wèn)題探討和相應(yīng)的對(duì)策研究. 本文首先對(duì)效益和效率兩個(gè)緊密聯(lián)系的概念及其在教育領(lǐng)域的運(yùn)用進(jìn)行了辨析和探討,從而界定了高等學(xué)校辦學(xué)效益的內(nèi)涵和概念.圍繞這一概念,分析了影響高等學(xué)校辦學(xué)效