人文環(huán)境建設(shè)中的德育滲透研究.pdf

1、加強(qiáng)德育建設(shè)，提高德育的實(shí)效性是人文環(huán)境建設(shè)中一項(xiàng)重要任務(wù)。德育滲透是德育建設(shè)中的重要組成部分。目前，相對(duì)于我們長(zhǎng)期以來(lái)在德育建設(shè)中使用的灌輸教育方式相比，德育滲透在德育建設(shè)當(dāng)中還比較薄弱。在我國(guó)以往的人文環(huán)境建設(shè)中，以“灌輸”為主導(dǎo)的德育模式，在一定的歷史階段取得了顯著成效。但是到了20世紀(jì)末，隨著改革開(kāi)放的深入，人文環(huán)境建設(shè)的不斷發(fā)展，單純的“灌輸式”德育方法已顯單薄，更需要德育滲透加以補(bǔ)充和完善。
　　滲透教育是一種與灌輸教

2、育相對(duì)應(yīng)的教育方法、途徑和原則，其核心思想可以形象的表達(dá)為“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。本文采用了文獻(xiàn)研究、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、比較法、行動(dòng)研究等方法，以德育滲透研究為基點(diǎn)，通過(guò)對(duì)德育滲透的相關(guān)研究，對(duì)人文環(huán)境中德育狀況的分析，深入地進(jìn)行人文環(huán)境建設(shè)中德育滲透的探討，力圖推動(dòng)人文環(huán)境建設(shè)中德育滲透工作。
　　本論文的內(nèi)容主要分為三個(gè)部分。第一部分：基本問(wèn)題概述。主要闡明選題緣由及研究意義，對(duì)德育滲透及人文環(huán)境建設(shè)中德育滲透的研究現(xiàn)狀進(jìn)行概述，

3、對(duì)相關(guān)概念加以界定，論述德育滲透與人文環(huán)境的關(guān)系，并提出在人文環(huán)境建設(shè)中加強(qiáng)德育滲透有其必要性、重要性和可能性。第二部分：當(dāng)前人文環(huán)境建設(shè)中的德育現(xiàn)狀分析。目前人文環(huán)境建設(shè)中德育的狀況不容樂(lè)觀，在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下，德育也面臨著空前的挑戰(zhàn)。通過(guò)德育現(xiàn)狀與出現(xiàn)的諸多問(wèn)題的原因分析，可見(jiàn)德育滲透對(duì)于加強(qiáng)人文環(huán)境建設(shè)中的德育建設(shè)的重要意義。第三部分：在人文環(huán)境建設(shè)中加強(qiáng)德育滲透的思考。提出要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，