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文檔簡介
1、對思想政治教育與社會管理關(guān)系的研究是思想政治教育科學(xué)化、最優(yōu)化和社會管理人性化、系統(tǒng)化的必然要求,也是社會發(fā)展規(guī)律的客觀需要。本文試圖從思想政治教育與社會管理的本質(zhì)規(guī)定和異同比較入手,對思想政治教育的社會管理功能與價值和社會管理在思想政治教育中的地位與作用進(jìn)行具體論析,使二者關(guān)系明晰化;通過對思想政治教育與社會管理系統(tǒng)整合的探討,明確其整合的必要性與重要性、基本內(nèi)容、主要原則、現(xiàn)實困境及路徑選擇,為實現(xiàn)二者的優(yōu)勢互補(bǔ)、形成整體合力提供理
2、論依據(jù)。 嚴(yán)格意義上的思想政治教育伴隨階級和國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生,發(fā)展而發(fā)展,消亡而消亡,它是主體與客體、目的性與工具性的統(tǒng)一;社會管理存在于一切社會形態(tài)之中。隨著思想政治教育的現(xiàn)代發(fā)展和管理科學(xué)的不斷深化,兩者相互交叉滲透與借鑒的成分不斷增多,二者既有差異之點,又有許多共同之處。 思想政治教育是社會管理的一種方式,對社會管理的功能與價值可以區(qū)分為對社會管理主體的功能與價值和對社會管理客體的功能與價值。二者對立統(tǒng)一,相互促進(jìn)
3、,相互補(bǔ)充。 社會管理是思想政治教育的重要載體,除具有載體的一般屬性之外,自身的特點主要包括:廣泛性、社會性、綜合性。從社會管理構(gòu)成因素這一角度來看,社會管理對思想政治教育具有的雙重影響主要通過以下幾點體現(xiàn)出來:社會管理理念的差異、社會管理目標(biāo)的定位、社會管理主體素質(zhì)的優(yōu)劣、社會管理手段的剛?cè)帷?實現(xiàn)思想政治教育與社會管理的系統(tǒng)整合具有重要意義;整合的主要內(nèi)容包括要素整合、結(jié)構(gòu)整合和功能整合三個方面;整合過程中應(yīng)堅持整體
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