七年制臨床醫(yī)學專業(yè)生理學網(wǎng)絡課件制作.pdf

1、背景：山西醫(yī)科大學于2000年開設七年制臨床醫(yī)學專業(yè)，生理學教研室已承擔該專業(yè)6屆生理學教學工作，通過教學發(fā)現(xiàn)，與五年制學生相比，七年制學生具有綜合素質高、思維活躍、理解能力強和勇于探索新知的特點，要求教師在教學過程中運用新型教學手段啟發(fā)和培養(yǎng)學生自我學習。遠程教育是指基于Intemet基礎上的，運用多媒體、數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡技術等現(xiàn)代信息技術手段的一種教學形式。使用遠程教育手段，學習者可實現(xiàn)以自身為中心的“個性化”教育，還可與教師和其他學習

2、者進行充分有效的交互協(xié)作活動，達到傳統(tǒng)課堂無法比擬的學習效果，因此是比較適合七年制臨床醫(yī)學專業(yè)學生特點的教育教學方式。而這種教育手段有賴于一部符合教學實際的網(wǎng)絡課件。目前，國內己有大型網(wǎng)絡技術服務公司開發(fā)出多種適合七年制臨床醫(yī)學專業(yè)的生理學課件，但專業(yè)性不強，同時教師在教學中無法對其中陳舊的內容及時更新，難以滿足學生學習和教師教學的要求。高等醫(yī)學院校專業(yè)課教師熟悉教材和教學中的重點難點，同時具備基本的計算機模塊知識，通過學習可以掌握網(wǎng)絡

3、課件制備所需的軟硬件技術，因此有能力制作更適于學生使用的課件。 目的：以七年制臨床醫(yī)學專業(yè)學生為適用對象，利用基本的網(wǎng)絡支持工具和計算機應用基礎知識，創(chuàng)建有充分交互功能的生理學網(wǎng)絡課程資源，為教師和學生提供具有較強真實性的教學和學習環(huán)境。 材料和方法： 1．教材 普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃七年制臨床醫(yī)學專業(yè)用《生理學》教材。 2．軟、硬件環(huán)境開發(fā)環(huán)境 采用10M/100M局域網(wǎng)，Win

4、dows NT/ⅡS5，Windows NT Workstation/中文 WiMows 98平臺；網(wǎng)絡版可在局域網(wǎng)、CERNET, Intemet上配置運行，Web服務器、Windows NT，終端裝載有WWW瀏覽器IE 5.0或Netscape 4.6；單機版IBM PC系列、奔騰-166以上CPU，16M以上RAM，1MB以上顯存，顯示器和顯卡支持分辨率為800×600<'*>16bit色以上，4倍速以上光驅，16bit以上聲卡和

5、音箱；軟件環(huán)境的操作系統(tǒng)為中文Windows 98或中文Windows 95+IE 5.0或Netscape 4.6以上；數(shù)據(jù)庫采用SQL Server或Access數(shù)據(jù)庫，通過ASP技術進行開發(fā)研制。 3．開發(fā)工具 網(wǎng)頁制作采用Dreamwaver 4.0或：FrontPage 2000、ASP技術以及VbScript、IavaScript;動畫制作為Flash 5.0；圖片處理用Photoshop5.0；視頻處理采用

6、Premiere5.1、Ulead MediaStudio、Real Producer G2和Studio MP10等。 結果： 七年制臨床醫(yī)學專業(yè)用生理學網(wǎng)絡課件字數(shù)約19萬字，圖片145幅，視頻資料34段。 主要包含了如下7個功能模塊： 1．基礎理論：生理學網(wǎng)絡課程的核心內容，提供了知識點講解、熱字鏈接、圖片和視頻資料； 2．實驗教學：共設計實驗18個，提供操作技術錄像6段，模擬動畫8段。使學

7、習者能身臨其境地體驗實驗過程，達到實驗目的； 3．自我測試：以章為單元編寫自測題，包括名詞解釋、是非判斷題、A型題、B型題、X型題和問答題，共1141題，涵蓋生理學課程的各主要知識點； 4．生理史話：包括中國生理學史、生理學家、生理學典故、諾貝爾醫(yī)學獎和名人軼事五部分內容，使學生了解學科發(fā)展、培養(yǎng)嚴謹科學作風； 5．教學大綱：列出了教材的知識點，重點內容用紅色顯示。以便學習者更好地統(tǒng)攬全書，全面掌握教材內容；

8、 6．教學園地：包含生理學特點、學習方法推薦、百家爭鳴和藝海拾貝四部分內容，使學生提高學習興趣，掌握科學學習方法： 7．教學手冊：包括理論教學安排、實驗教學安排、教學補充資料和生理學中英對照專業(yè)詞匯等四部分內容。 結論：高等醫(yī)學院校教師具備基本計算機模塊知識，通過學習和利用現(xiàn)有的FrontPage、 Flash、Photoshop和Premiere等網(wǎng)頁制作軟件以及基本的計算機網(wǎng)絡操作知識，可以達到制作生理學網(wǎng)絡課件