增強現(xiàn)實電子書的開發(fā).pdf

1、增強現(xiàn)實(AR)是將計算機生成的虛擬信息疊加在真實場景上，并借助感知和顯示設備，將虛實信息融為一體，最終呈現(xiàn)給觀察者一個感觀效果真實的新環(huán)境。得益于計算機性能的不斷提高和增強現(xiàn)實技術的不斷成熟，增強現(xiàn)實已從科學技術研究的最前沿，擴展到了商業(yè)、科技、娛樂、營銷和教育等各個領域。
　　 增強現(xiàn)實電子書(augmented reality e-book)，也被稱為互動3D圖書，是指在傳統(tǒng)紙質圖書的基礎上，通過增強現(xiàn)實的圖像識別，從而能

2、夠顯示虛擬三維景象的電子圖書。增強現(xiàn)實電子書能夠克服傳統(tǒng)圖書的眾多不足，是增強現(xiàn)實在教育領域的一種有益嘗試。
　　 本文首先綜述了增強現(xiàn)實技術的應用現(xiàn)狀，進而探討了在教育教學領域中嘗試運用增強現(xiàn)實技術的項目案例和經驗，并從技術的角度總結了增強現(xiàn)實項目開發(fā)的技術路線與系統(tǒng)平臺。
　　 隨后，本文闡述了增強現(xiàn)實電子書在操作技能培訓、實驗教學、游戲教學、情境學習以及殘障人群學習等相關教育教學領域的用途；進而分析了增強現(xiàn)實電子書

3、開發(fā)過程中所不容忽視的影響因素，并設計了增強現(xiàn)實電子書開發(fā)的過程模式。
　　 本文接著對“幼兒識字電子書”項目的開發(fā)進行了深入的個案研究。根據(jù)過程模式，詳細闡述了制作一本基于增強現(xiàn)實技術的“幼兒識字電子書”的全過程。在需求分析階段，本文從幼兒識字的認知需求入手，對比分析了現(xiàn)有幼兒識字圖書的不足，明確提出了對基于虛擬現(xiàn)實“幼兒識字電子書”的總體需求；在項目設計階段，本文設計了增強現(xiàn)實電子書的整體結構，并對其中的紙質圖書、三維模型與