積極心理學(xué)視角下的大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新研究.pdf

1、大學(xué)生思想政治教育方法是大學(xué)生思想政治教育體系的重要組成部分，它制約和決定著大學(xué)生思想政治教育的實(shí)施效果。然而，當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育方法存在著過于關(guān)注大學(xué)生問題和缺點(diǎn)，忽視大學(xué)生固有和潛在積極力量與美德發(fā)展的消極教育傾向與特征，導(dǎo)致大學(xué)生思想政治教育陷入教育效果不佳的困境。因此，大學(xué)生思想政治教育亟待引入新的理論和理念，創(chuàng)新大學(xué)思想政治教育方法，以提高大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。
　　 積極心理學(xué)是20世紀(jì)末在美國心理學(xué)界興起

2、的思潮，它主張心理學(xué)要研究人本身固有的和潛在的積極力量與美德，以促進(jìn)人自身積極力量和潛能的開發(fā)，使人生活得更幸福。論文介紹和闡述了積極心理學(xué)的內(nèi)涵、理論基礎(chǔ)和研究?jī)?nèi)容，并將積極心理學(xué)思想與理論引入大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新中，提出大學(xué)生思想政治教育新的、更加積極的教育理念，即積極觀、幸福觀和發(fā)展觀，以更好地指導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新的實(shí)施。
　　 將積極心理學(xué)思想和理念導(dǎo)入大學(xué)生思想政治教育中，以樹立積極的大學(xué)生思想政治教育

3、觀，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育方法，具有積極的建設(shè)性作用，它有利于促進(jìn)大學(xué)生的自由全面發(fā)展，有利于增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性，且有利于促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的發(fā)展。
　　 大學(xué)生的思想政治品德形成過程是學(xué)習(xí)者在外界環(huán)境影響下，其內(nèi)在知、情、意、行諸心理要素辯證運(yùn)動(dòng)、均衡發(fā)展的過程。論文在遵循大學(xué)生思想政治品德形成規(guī)律和大學(xué)生心理過程形成規(guī)律的基礎(chǔ)上，探討和研究了積極心理學(xué)視角下大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)在機(jī)制。這些內(nèi)在機(jī)制分別是:積極

4、認(rèn)知，包括關(guān)注自身積極力量、形成高度自尊感和具有良好自我效能感;積極情緒體驗(yàn)，包括對(duì)過去的滿意感、對(duì)現(xiàn)在的主觀幸福感、對(duì)未來的樂觀情緒;積極品質(zhì)，包括智慧、樂觀、希望和卓越;積極行為，包括見德思齊、良好習(xí)慣和慎獨(dú)。用積極心理學(xué)來關(guān)照大學(xué)生思想政治教育，根據(jù)大學(xué)生思想品德形成規(guī)律及其思想、心理特點(diǎn)和實(shí)際情況，筆者初步提出了積極心理學(xué)視角下大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新的具體策略，它們分別是:建立大學(xué)生積極認(rèn)知的方法，激發(fā)大學(xué)生積極情緒體驗(yàn)的方