大學(xué)生思想政治教育對(duì)積極心理學(xué)理念與方法的借鑒研究.pdf

1、20世紀(jì)90年代末興起于美國的積極心理學(xué)，是“致力于研究人的發(fā)展?jié)撃芎兔赖隆钡目茖W(xué)。它所提倡的追尋幸福、自我決定、積極教育等理念，所倡導(dǎo)的積極情感體驗(yàn)、積極心理輔導(dǎo)、積極組織系統(tǒng)等方法，對(duì)于促進(jìn)我國大學(xué)生思想政治教育觀念的發(fā)展，推進(jìn)我國大學(xué)生思想政治教育方法的完善，具有重要的借鑒意義。本文從當(dāng)前背景下我國大學(xué)生思想政治教育觀念與方法面臨的困境和存在的問題出發(fā)，從借鑒積極心理學(xué)理念與方法的必要性入手，初步論述了借鑒積極心理學(xué)理念與方法的可

2、行性及借鑒的指導(dǎo)原則，并在此基礎(chǔ)上深入分析了積極心理學(xué)的理念與方法對(duì)大學(xué)生思想政治教育的重要啟示，并對(duì)借鑒什么、怎么借鑒提出了自己初步的看法，以期為當(dāng)前我國大學(xué)生思想政治教育觀念的發(fā)展、方法的完善提供有益的參考。全文分為四個(gè)部分：
　　 第一部分：積極心理學(xué)的發(fā)展影響態(tài)勢及理念方法的具體內(nèi)容。本部分從論述積極心理學(xué)的學(xué)科定義與特性入手，分析了積極心理學(xué)形成的社會(huì)背景和積極心理學(xué)在世界的發(fā)展影響態(tài)勢，系統(tǒng)地梳理和歸納了積極心理學(xué)理

3、念和方法的具體內(nèi)容。
　　 第二部分：大學(xué)生思想政治教育借鑒積極心理學(xué)理念與方法的必要性、可行性及指導(dǎo)原則。本部分從分析大學(xué)生思想政治教育借鑒積極心理學(xué)理念與方法的必要性入手，論述了大學(xué)生思想政治教育借鑒積極心理學(xué)理念與方法的可行性，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步闡明了大學(xué)生思想政治教育借鑒積極心理學(xué)理念與方法的三大指導(dǎo)原則，為怎么借鑒提供了方法指導(dǎo)。
　　 第三部分：借鑒積極心理學(xué)理念，促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育觀念發(fā)展。本部分系統(tǒng)地

4、探討了如何根據(jù)我國大學(xué)生思想政治教育的實(shí)際，通過借鑒積極心理學(xué)的基本理念，促進(jìn)大學(xué)生內(nèi)心和諧發(fā)展的思想政治教育觀念的發(fā)展，樹立助人自助的大學(xué)生思想政治教育新觀念，完善正面教育為主的大學(xué)生思想政治教育觀念。
　　 第四部分：借鑒積極心理學(xué)方法，促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育方法完善。本部分從分析借鑒積極心理學(xué)的主要方法的具體操作入手，探討了如何針對(duì)我國大學(xué)生思想政治教育的方法的不足，通過引進(jìn)積極心理學(xué)的積極情感體驗(yàn)法、積極心理輔導(dǎo)法和積極