嘉定教育局網絡教育評價系統(tǒng)的設計與實現(xiàn).pdf

1、隨著Internet技術的發(fā)展，網絡教學日益成為一種非常重要的教學手段。與傳統(tǒng)教學相比，網絡教學的評價體系還不太完善。許多網絡教學系統(tǒng)沒有提供教學評價功能，即使提供了相應功能，所采用的評價模型也往往很簡單且已固化，不可替換。不僅可維護性差、不具有通用性，而且評估方法難于適應現(xiàn)代社會對學生綜合素質評價的要求。與些同時，基于網絡形式的教學在國內學校也快速得到推廣普及，因此對網絡教學的評價需求也越來越迫切。 本文以上海市嘉定區(qū)教育評價

2、系統(tǒng)的開發(fā)為實際研究背景，在調研分析教學評價需求的基礎上，結合教育評價相關理論和先進的信息化技術，運用面向對象的分析與設計方法，設計并實現(xiàn)了上海市嘉定區(qū)網絡教育評價系統(tǒng)。系統(tǒng)基于瀏覽器/服務器模式構建，以Visual Studio.net 2003為開發(fā)工具，用Oracle 9i作為后臺數(shù)據(jù)庫。系統(tǒng)采用業(yè)務流程圖、統(tǒng)一建模語言等建模工具構建系統(tǒng)邏輯模型，實現(xiàn)了教師教學質量評價、學生學習效果評價、綜合查詢和系統(tǒng)管理等四大功能模塊。