2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、受到人口增長、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快等因素的驅(qū)動(dòng),我國對糧食及能源需求正在快速增長。而耕地等資源是有限的,提高糧食作物單產(chǎn)已經(jīng)成為保障我國糧食安全的根本途徑?;试诩Z食作物生產(chǎn)上起著重要作用,但化肥的過量或不合理施用,會(huì)導(dǎo)致土壤養(yǎng)分失衡、養(yǎng)分利用效率低等問題,使得大量養(yǎng)分的進(jìn)入環(huán)境,造成資源和能源的浪費(fèi),影響空氣和水體質(zhì)量,引起環(huán)境污染,危害人體健康。因此,如何實(shí)現(xiàn)作物大面積高產(chǎn)高效顯得尤為重要。為此,本研究試圖利用2005年開始的全

2、國測土配方施肥項(xiàng)目中大量的田間試驗(yàn)和示范試驗(yàn)數(shù)據(jù)以及相關(guān)的農(nóng)戶調(diào)研數(shù)據(jù),通過產(chǎn)量差、效率差等指標(biāo),對我國三大糧食作物優(yōu)勢主產(chǎn)區(qū)域的增產(chǎn)增效潛力進(jìn)行定量化分析,從而探討三大糧食作物不同區(qū)域增產(chǎn)增效的實(shí)現(xiàn)策略,以期為進(jìn)一步提高糧食作物產(chǎn)量、化肥養(yǎng)分利用效率以及優(yōu)化化肥區(qū)域配置提供依據(jù)。主要研究結(jié)果如下:
   (1)我國小麥、玉米和水稻具有較大產(chǎn)量差,增產(chǎn)潛力大,區(qū)域間存在差異。全國小麥農(nóng)戶平均產(chǎn)量與施肥區(qū)產(chǎn)量、高產(chǎn)農(nóng)戶產(chǎn)量和高產(chǎn)紀(jì)

3、錄之間差值分別相當(dāng)于農(nóng)戶平均產(chǎn)量的5.6%、21.2%和77.7%。其中,西北區(qū)增產(chǎn)潛力高于長江中下游區(qū),黃淮海區(qū)增產(chǎn)潛力最小。全國玉米農(nóng)戶平均產(chǎn)量與施肥區(qū)產(chǎn)量、高產(chǎn)農(nóng)戶產(chǎn)量和高產(chǎn)紀(jì)錄之間差值分別相當(dāng)于農(nóng)戶平均產(chǎn)量的12%、20.4.%和117.8%。其中,西南區(qū)增產(chǎn)潛力高于黃淮海區(qū)和東北區(qū)。全國水稻農(nóng)戶平均產(chǎn)量與施肥區(qū)產(chǎn)量、高產(chǎn)農(nóng)戶產(chǎn)量和高產(chǎn)紀(jì)錄之間差值分別相當(dāng)于農(nóng)戶平均產(chǎn)量的7.2%、16.4%和69.3%。其中,東北水稻增產(chǎn)潛力最

4、小,西南單季稻表現(xiàn)出較大的增產(chǎn)潛力。作物間比較,玉米增產(chǎn)潛力大于小麥和水稻。
   (2)與應(yīng)達(dá)到潛力值和可實(shí)現(xiàn)潛力值相比,農(nóng)戶化肥養(yǎng)分農(nóng)學(xué)效率明顯偏低,表現(xiàn)出較大的增效潛力。距離應(yīng)達(dá)到潛力值,氮肥增效潛力玉米(131.3%)>水稻(125.0%)>小麥(59.8%);磷肥增效潛力水稻(201.2%)>小麥(139.0%)>玉米(95.9%);鉀肥增效潛力水稻(96.4%)>小麥(23.6%)>玉米(0%);氮、磷肥增效潛力均高

5、于鉀肥。區(qū)域間差異明顯,西北區(qū)小麥、西南區(qū)玉米和單季稻表現(xiàn)出較大的氮肥增效潛力;西北區(qū)小麥、西南區(qū)玉米和東北水稻表現(xiàn)出較大的磷肥增效潛力;黃淮海區(qū)小麥、南方早稻和晚稻表現(xiàn)出較大的鉀肥增效潛力。
   (3)在滿足2015年我國小麥、玉米和水稻需求的同時(shí),實(shí)現(xiàn)應(yīng)達(dá)到農(nóng)學(xué)效率潛力值,除玉米鉀肥需要增加之外,氮磷鉀均具有一定的減肥潛力,其中氮肥減肥幅度為137~275萬噸;磷肥為0~121萬噸;鉀肥為0~75萬噸。氮肥增效減肥潛力最大

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