空氣流動(dòng)對人體熱感覺的實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，城市化的生活讓人們呆在室內(nèi)的時(shí)間越來越長，這就使得室內(nèi)環(huán)境對人體熱感覺的研究開始引起越來越多人的關(guān)注與重視。自然通風(fēng)和吊扇吹風(fēng)作為夏季教室常規(guī)降溫方式，在當(dāng)前新建的教學(xué)建筑設(shè)計(jì)中卻很少見到，原因是對這方面的基礎(chǔ)研究不夠，導(dǎo)致缺乏相關(guān)的指導(dǎo)規(guī)范。由于實(shí)驗(yàn)條件所限，目前得到的室內(nèi)環(huán)境對人體熱感覺的實(shí)驗(yàn)研究成果與實(shí)際情況差異較大，普遍存在較大的隨意性和主觀性。在進(jìn)行室內(nèi)環(huán)境對人體熱感覺問題研究與探討時(shí)，盡可能多的找

2、出影響最終結(jié)果的因素，使實(shí)驗(yàn)條件與實(shí)際情況更加接近，所得結(jié)果就會真實(shí)可靠，進(jìn)而對新建的教學(xué)建筑設(shè)計(jì)提供參考。
　　本文在已有實(shí)驗(yàn)條件的基礎(chǔ)上，加入平均皮膚溫度、核心溫度及皮膚濕潤度等三個(gè)受熱環(huán)境影響較為顯著的生理參數(shù)，展開室內(nèi)環(huán)境對人體熱感覺的實(shí)驗(yàn)研究。在天津大學(xué)環(huán)境艙中，組織24名身著典型夏季服裝的在校大學(xué)生對教室的學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行模擬。在艙內(nèi)溫度26℃、28℃、30℃、32℃，相對濕度為70％時(shí)的實(shí)驗(yàn)工況下，對這三個(gè)生理參數(shù)進(jìn)行了

3、測試。同時(shí)，以調(diào)查問卷的方式，從主觀和客觀兩方面，研究吊扇吹風(fēng)對人體生理、心理方面影響。調(diào)查問卷的內(nèi)容包括人體熱感覺，氣流可接受度，風(fēng)速期望等。每種溫度工況下選擇4種風(fēng)速，并按照暴露順序以正交表的方法進(jìn)行了排列，以消除風(fēng)速順序的排列對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。
　　結(jié)果表明:加強(qiáng)空氣流動(dòng)可以改善人體的熱感覺，降低人體的熱感，但并不是氣流速度越大越好;在不同溫度條件下，空氣流動(dòng)速度有一個(gè)偏好值。溫度相同時(shí)，平均皮膚溫度、核心溫度及皮膚濕潤度都