思想現(xiàn)象作為思想政治教育學研究對象之初探.pdf

1、分類編號：——密級：——單位代碼：巡學號：Q魚2l窆Q!墨天滓?guī)煼洞髮W研究生學位論文論文題目：星想現(xiàn)象佳邊星想亟漁麴直堂砑窒撾筮查墊拯學生姓名：王室撻申請學位級別：法堂亟申請專業(yè)名稱：旦壺星主豎理途皇星想墮治數(shù)直研究方向：社會聞題皇星塑亟迨教直指導教師姓名：奎紅專業(yè)技術(shù)職稱：昌9數(shù)援提交論文日期：2QQ窆生3月摘要一門學科的研究對象反映了該學科的內(nèi)在本質(zhì)規(guī)定性，是該學科獨有的特征，思想政治教育的研究對象一直是學界討論的重要問題，本文對學

2、界有關思想政治教育學研究對象討論的主要觀點進行了系統(tǒng)的梳理和分析，目的是提出和論證“思想現(xiàn)象是思想政治教育學研究對象”這一觀點。本文以思想現(xiàn)象的內(nèi)涵、特點和價值為邏輯起點，采用資料分析等方法，從思想政治教育學研究的特殊矛盾、學科標準及其理論依據(jù)等角度，論證了思想現(xiàn)象是思想政治教育學的研究對象。本文的篇章結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了這一特點：第一，分析目前學界對思想政治教育學研究對象的幾種觀點：以“思想政治教育學研究的目的是什么”、“思想政治教育學研究的方

3、法是什么”兩個問題，構(gòu)建分析框架。具體分析了又種觀點：“一個規(guī)律論”；“兩個規(guī)律”；“思想現(xiàn)象說”。第二，分析思想現(xiàn)象說提出的背景：本論文從四個方面展開分析：思想現(xiàn)象說的中國文化底蘊——自視甚卑、有人無己、凝聚人心。思想現(xiàn)象說受西方文化的啟示——對宏大敘事體系的解構(gòu)訴求。思想現(xiàn)象說堅持馬克思主義的指導、堅持唯物辨證的研究方法。思想現(xiàn)象說和思想政治教育學界其他觀點的互動——在學術(shù)爭鳴中，思想現(xiàn)象說尋找立身之地。第三，分析思想現(xiàn)象作為思想政