漢語動詞介詞化研究.pdf

1、福建師范大學碩士學位論文漢語動詞介詞化研究姓名：吳金花申請學位級別：碩士專業(yè)：漢語言文字學指導教師：劉永耕2003.4.1語言現(xiàn)象的交化往鐐會影響到其他語言現(xiàn)象昀變化。動詞演變?yōu)榻樵~的過程也不是孤立地進行的，往往是相強帶動和影響的：原來詞義相選的兩個動詞，其中的一個動詞介化后，努一個動詞由予詞義間駒糯互影響，也會沿著相似的路線發(fā)生演變，康化為介詞。激動詞“同、暇、跟、就”為例。滔、認知因素。動詞的介化雖然建詞義虛化現(xiàn)象，但同時也是入的認

2、知轉移過糕。褥隱喻作為入類認知事物的一種方式，不僅是新的詞義產生的根源，葡時也是動詞介化的主要動力。隱喻就是)j一個箕體概念來表達一個寺由象概念的認知方式，在隱喻結稼中，人們往往把瑟釋似無聯(lián)系的事物稻捷并論，就是因為人們在談知城皆對它fj產生了穗似的袋想。因此婁人們需要運髑奔詞來表達一些撼彖的概念和思想時，出于經濟琛掰，不是冗止境地翎造新詞語，雨是把縐象酶概念與己知妁動斕概念期聯(lián)系，借助己有翡動讒來表達新概念，以動詞“從、在、贛、撂”為

3、飼。雨重赫分專暈作為動詞余化過程中的一個羹要環(huán)節(jié)，它能從認知的角度把余化過程臻確億，從焉標志著虛億過程的最終完成。羹、語蠲霞崠。動詞戇分純過程申，不論是詞義或句法位鬟的變化，逐是認知域曲轉移，往往都是由語崗舀紊弓|起的，器詫語周戮素在余詞她演化過程中極為蒸要，電只有在語言的運用申才能g發(fā)動詞戇余純。繁三節(jié)麓要地分櫥了漢語璐詞分化研究靜意義。霞為漢語奔詞出動詞虛化薅寒，薅且往往只是其中某個義位發(fā)生余化，很多動詞仍然像持羞原來的意義和功能，