《全家一起學(xué)漢語(yǔ)》編寫設(shè)計(jì)與實(shí)踐.pdf_第1頁(yè)
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1、隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的崛起,“漢語(yǔ)學(xué)習(xí)”在全球各地掀起熱潮。“漢語(yǔ)熱”的到來(lái),促使?jié)h語(yǔ)教學(xué)的學(xué)術(shù)研究現(xiàn)況逐漸熱絡(luò),漢語(yǔ)教學(xué)的推廣與學(xué)術(shù)發(fā)展出現(xiàn)蓬勃的趨勢(shì)。然綜觀漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)術(shù)研究中,大多偏重成人。而對(duì)于兒童的漢語(yǔ)教學(xué)或整體研究卻很欠缺,尤其是兒童漢語(yǔ)教材方面的研究。國(guó)內(nèi)編寫的適合兒童生理、心理特點(diǎn)的精品教材非常少,適應(yīng)國(guó)外“本土化”的教材是甚少,致使好多中文學(xué)校采用成人教材作為漢語(yǔ)啟蒙之用。緒論闡述了現(xiàn)階段兒童教材所存在的不足,并從教材的實(shí)際現(xiàn)狀

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