和女兒一起讀書(shū)

1、和女兒一起讀書(shū)和女兒一起讀書(shū)三年級(jí)六班學(xué)生胡藝月家長(zhǎng)最近我們接到學(xué)校布置的家校作業(yè)：要求我們家長(zhǎng)能夠和子女一起讀一本書(shū)或者一篇文章，然后給孩子一些讀書(shū)感受和知識(shí)理解，最后家長(zhǎng)在子女獲得知識(shí)的過(guò)程中將自己的所感和孩子的成長(zhǎng)變化記錄下來(lái)。接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我覺(jué)得非常好，我的女兒本來(lái)就不怎么喜歡讀課外書(shū)籍，她總認(rèn)為我們給她買(mǎi)的書(shū)籍太厚或者不感興趣，正好借此機(jī)會(huì)能夠通過(guò)親子閱讀讓女兒體會(huì)到讀書(shū)的興趣和樂(lè)趣。昨天晚上，我想了很久，讓女兒在眾多的

2、書(shū)籍中自己去選一篇故事性文章和我一起閱讀，不一會(huì)，女兒果然選了一篇不很長(zhǎng)的《書(shū)包里的秘密—神奇的餅干》拿給了我，我當(dāng)時(shí)看了一下，發(fā)現(xiàn)是一篇童話，所以就要求女兒自己先讀幾遍，然后我和她一起讀一遍之后，我向她提問(wèn)題，看她讀了之后能不能理解故事的內(nèi)容和意義。女兒花了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間讀了大約7遍，就拿著書(shū)過(guò)來(lái)了，于是我就和她一起又讀了一遍，然后我就設(shè)計(jì)了好幾個(gè)問(wèn)題，考她的理解能力。剛開(kāi)始的時(shí)候，女兒一直以為我要考她的生字和生詞，所以對(duì)一些好的詞語(yǔ)

3、記得比較多，可是我沒(méi)有那樣考，我首先要求她把故事簡(jiǎn)要復(fù)述一遍，結(jié)果女兒傻眼了，馬上跑去書(shū)房又讀了一遍，看了好一會(huì)，不一會(huì)出來(lái)終于把故事內(nèi)容在我的提示下講述了一遍。我比較滿意。接下來(lái)，我問(wèn)她，讀了這篇文章你有什么感受呢？她想了一會(huì)說(shuō)：“我覺(jué)得餅干很神奇，吃了之后什么知識(shí)都知道了?！蔽覇?wèn)：“你覺(jué)得這種餅干世界上有沒(méi)有呢？”她說(shuō)：“不知道，可能沒(méi)有吧”。我說(shuō)：“肯定沒(méi)有的，那你覺(jué)得要學(xué)習(xí)好知識(shí)主要依靠什么呢？”女兒說(shuō)：“當(dāng)然要自己的勤奮和努力

4、了?。　蔽倚α诵Γ骸笆前?，天上不會(huì)掉餡餅，一切知識(shí)要自己掌握的話，只有依靠勤奮和努力，故事中的小朋友是想象的意境，只能說(shuō)明我們現(xiàn)在學(xué)生的壓力的確比較大，但是吃得苦中苦，方為人上人啊，所以我們要獲得知識(shí)的話，還是要踏踏實(shí)實(shí)，勤奮努力才能獲得有益的成績(jī)的！”女兒聽(tīng)了之后，笑了笑：“我知道的，我就是要勤奮??！”是啊，時(shí)光飛逝，女兒現(xiàn)在已經(jīng)是一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生了，每當(dāng)孩子看書(shū)和寫(xiě)作業(yè)時(shí)候時(shí)，笑聲、叫聲會(huì)不時(shí)從孩子的房間內(nèi)傳出。那時(shí)我會(huì)被孩子學(xué)