心理咨詢?cè)诟咝５掠械倪\(yùn)用研究.pdf

1、全文共分三個(gè)部分:第一部分:著重闡述了心理咨詢?cè)诟咝５掠羞\(yùn)用的意義.文章認(rèn)為心理咨詢?cè)诟咝５掠\(yùn)用中有利于實(shí)現(xiàn)高校德育的預(yù)見(jiàn)性和針對(duì)性,有利于提高高校德育的實(shí)效性和高校德育工作者自身的素質(zhì).第二部分:著重對(duì)心理咨詢?cè)诟咝５掠羞\(yùn)用的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析.文章認(rèn)為目前人們對(duì)心理咨詢?cè)诟咝５掠羞\(yùn)用的認(rèn)識(shí)還不一致;心理咨詢雖給高校德育提供了新的方法,但未被廣泛使用;心理咨詢的形式正在逐步進(jìn)入高校德育中,但還不適應(yīng)當(dāng)前高校德育的發(fā)展;心理咨詢?cè)诟?/p>

2、校德育中運(yùn)用的機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員狀況還不能適應(yīng)心理咨詢?cè)诟咝５掠虚_(kāi)展;既肯定了心理咨詢?cè)诟咝５掠羞\(yùn)用的積極作用,也總結(jié)了心理咨詢?cè)诟咝５掠羞\(yùn)用作用的不足.第三部分:探討了運(yùn)用心理咨詢促進(jìn)高校德育的途徑.文章認(rèn)為運(yùn)用心理咨詢促進(jìn)高校德育的主要途徑有:提高心理咨詢與高校德育相結(jié)合的重要性的認(rèn)識(shí),營(yíng)造一個(gè)有利于心理咨詢?cè)诟咝５掠羞\(yùn)用的環(huán)境.以高校德育目標(biāo)為指導(dǎo),有的放矢地開(kāi)展高校心理咨詢和開(kāi)設(shè)心理指導(dǎo)課,廣泛開(kāi)展心理普查,造就一支既懂德育