論當(dāng)前我國青少年家庭德育存在的問題與對策.pdf

1、學(xué)校教育和社會教育是以家庭教育為基礎(chǔ)，家庭德育在青少年的德育建設(shè)中起著不可替代的作用。對于已經(jīng)進(jìn)入了青春期的青少年來說家庭是自己生活最久的場所，并且正處于人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，加之自身心理發(fā)展的特殊性，特別容易受到家庭中錯誤觀念和錯誤行為的負(fù)面引導(dǎo)，直接影響著青少年的成長成才。
　　本文研究了青少年家庭德育的特點(diǎn)，研究青少年家庭德育中存在的問題，針對存在的問題深入發(fā)掘出造成這些問題的原因，并提出了具有實(shí)際指導(dǎo)意義的

2、對策。本文的研究從胡厚福先生所闡述的家庭德育的內(nèi)涵入手，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前的家庭德育不同程度地存在重智育輕政治教育，過于溺愛，重言傳輕身教，方法簡單粗暴等問題，這既有宏觀方面的原因，也有微觀方面的原因。宏觀上，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，帶來了某些德育的困境，獨(dú)生子女政策的負(fù)面影響，以及某些不合理的教育制度和用人制度都是誘因。微觀上，焦點(diǎn)集中在了家長的素質(zhì)問題上:錯誤的教育觀，自身品德欠缺，缺乏家庭德育知識和能力都造成了家庭德

3、育的困境。筆者針對這些家庭德育中存在的問題及分析出來的原因，研究該如何去解決，以期達(dá)到為青少年提供一個(gè)良好的家庭德育的目的。因此，筆者認(rèn)為宏觀上，家庭德育應(yīng)與學(xué)校德育、社會德育三者相結(jié)合:重視學(xué)校德育對家庭德育的引導(dǎo)作用，同時(shí)社會德育也應(yīng)發(fā)揮出協(xié)同作用。三者聯(lián)合起來形成一種合力，青少年的德育工作就更容易展開也更容易取得成效。微觀上，家長應(yīng)樹立正確的教育觀念、以身作則、及時(shí)充實(shí)自身對孩子的德育內(nèi)容、切實(shí)改進(jìn)教育方法，全面提高家庭德育水平。