高考英語完型填空應(yīng)試對(duì)策與英語教學(xué).pdf

1、近些年來,隨著外語教學(xué)以及相應(yīng)的測(cè)試學(xué)研究的發(fā)展,我們發(fā)現(xiàn),測(cè)試和教學(xué)是相輔相成的兩個(gè)方面,外語教學(xué)需要測(cè)試來評(píng)估,科學(xué)的測(cè)試又可以給教學(xué)帶來公正而客觀的信息反饋.完型填空作為英語試題中的一項(xiàng)綜合填空題,能有效地培養(yǎng)和考查學(xué)生英語知識(shí)的綜合運(yùn)用能力.但是無論教師與學(xué)生,對(duì)于它的教與學(xué)普遍感到棘手.本文的撰寫旨在從理論和實(shí)踐出發(fā),研究并探討高考英語完型填空的應(yīng)試對(duì)策以及對(duì)英語教學(xué)的影響.本文從測(cè)試和語篇角度出發(fā),論述了整體性理論是完型填空

2、產(chǎn)生和發(fā)展的理論基礎(chǔ).本文共分五章.第一章對(duì)本研究的背景、目的以及主要研究方法進(jìn)行了介紹.第二章為論文的理論部分.主要回顧了相關(guān)的語言測(cè)試學(xué)發(fā)展經(jīng)歷的四個(gè)階段,包括前科學(xué)階段,心理測(cè)量-結(jié)構(gòu)主義階段,綜合-社會(huì)語言學(xué)階段以及交際性語言測(cè)試階段,并對(duì)各個(gè)階段的優(yōu)缺點(diǎn)和在完型填空測(cè)試中的應(yīng)用進(jìn)行了綜述和評(píng)價(jià).第三章為論文的實(shí)踐部分.結(jié)合目前高考完型填空的出題現(xiàn)狀,分析了高考完型填空的體裁、形式等特點(diǎn);在綜合分析了近幾年高考試題的基礎(chǔ)上,論述