新漢語水平考試HSK四級真題研究——以瑪瑯國立大學中文專業(yè)學生為例.pdf

1、漢語水平考試(HSK)，即漢語托福，是為測試母語非漢語者（包括外國人、華僑華人和中國國內(nèi)少數(shù)民族人員）的漢語水平而設(shè)立的國家級標準化考試。自2009年至今，新漢語水平考試在海外已經(jīng)推廣了8個年頭。印尼全國的漢考點現(xiàn)已有17個，筆者所在的瑪瑯市就是其中的一個漢考點。在繼往開來的新時代，學習漢語是世界大潮。當今，除了印尼華人在努力學習華語（漢語），非華族裔也掀起了學習漢語的熱潮。筆者所在的瑪瑯國立大學是一所公立大學，學生全部都是穆斯林，絕大

2、多數(shù)學生在大學才接觸到漢語。在瑪瑯國立大學中文專業(yè)課程計劃中，瑪瑯國立大學明確把HSK列入各學年教學目標，即“三四五”目標。
　　本研究分為五個部分：第一部分是緒論，主要介紹了本文的研究背景、文獻綜述和研究意義；第二部分是對新漢語水平考試大綱的樣卷和HSK四級(2014版)五套真題的題目進行細致解讀與分析；第三部分是筆者以H41221真題卷為測試卷，集中測試了中文專業(yè)的學生，從獲得的27份有效試卷中，統(tǒng)計、分析出詞法和句法等方面出