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文檔簡介
1、排球運動誕生于美國馬薩諸塞州,由基督教青年會的一位名叫威廉·摩根發(fā)明的。傳入中國已有100多年時間,其運動形式活潑,趣味性強,規(guī)則簡單,場地要求不高,運動量適中,沒有激烈對抗,對于不同體質(zhì)、不同年齡、不同性別都適合開展,通過排球鍛煉,可以讓人具有團隊精神,具有一定的技戰(zhàn)術(shù)配合意識,進而受到廣大學生們的喜愛,是校園里普及的運動項目之一。
排球和普遍開展的羽毛球、乒乓球等項目同屬于項群理論中技能主導類隔網(wǎng)對抗性項群,是一項沒有激烈
2、對抗的大球運動項目,在青少年期間應該是比較安全的一項體育運動,而且在心智和智能方面提升學生敢斗意識和自我控制能力、良好的時空知覺、反應速度、集中注意力的能力以及技戰(zhàn)術(shù)的創(chuàng)新能力。近些年國家加大對職業(yè)教育的力度,職業(yè)中學作為職業(yè)教育的主力先鋒軍,應該發(fā)揮最大的作用。身為職業(yè)中學的體育教師,我們面對的不是普通中學或高級中學的學生,在他們畢業(yè)后的就業(yè)生涯中,排球運動所影響的因素在團體協(xié)作、心理以及創(chuàng)新方面都有著積極地影響作用。但現(xiàn)實情況下,在
3、市級或省級的運動會上職業(yè)中學的運動成績和排球水平和同年齡段的中學有著一定的差距。中學階段同樣肩負著我國后備人才培養(yǎng)的重任,在教學和開展過程中不僅需要優(yōu)秀的教師或教練,還需要廣泛的群眾基礎,學校的體育教學在一定程度上可以使某種運動項目成為學生的終生運動,這在一定程度上也就充實了群眾基礎,兩者相互促進,相互影響,最后在兩者基礎上加強后備人才的培養(yǎng)和儲備,所以如何讓排球運動在職業(yè)中學開展起來,讓更多的中學生參與這一項目使之廣泛普及是每個排球人
4、的責任與夢想。
本論文在研究過程中主要運用了文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯論證法等方法,對職業(yè)中學排球運動的開展現(xiàn)狀進行了細致的調(diào)查研究,分析了其中存在的問題及出現(xiàn)的原因,探討了如何利用職業(yè)學校資源拓展我市排球運動的提高與普及。
經(jīng)調(diào)查分析得出:
1.邯鄲市職業(yè)中學的體育負責人的體育態(tài)度決定著開展現(xiàn)狀,不重視占比例較大,這除了自身原因外,學校特色因素和曾經(jīng)的運動經(jīng)驗和成績有一定影響。
5、> 2.教學內(nèi)容與教學方法比較單一,沒有多樣化對于學生參與興趣有直接影響;
3.在教師對學生的教學評價中,考核過于傾向基本技術(shù)動作和數(shù)量,并沒有考慮其他方面。
4.邯鄲市職業(yè)中學排球教師學歷層次較高校教師低,教研活動較少,這就引起科研能力也相對需要完善,這些都有很大提升空間。
5.邯鄲市職業(yè)中學的學生對于排球運動的認知主要來源于電視傳媒和期刊雜志,其實大多數(shù)學生喜歡排球運動,但是由于受到場地設施和對排球教
6、學內(nèi)容的因素,使學生學習動機和學習興趣受到了影響。
建議如下:
1.體育教學部的領(lǐng)導和教師,應該積極爭取更多的排球體育資源和進修學習的機會,促使學校領(lǐng)導向排球運動重視程度上傾斜,以保障排球運動更廣泛的開展。
2.邯鄲市職業(yè)中學的排球教師們教學理念要以時俱進,專業(yè)技術(shù)理論技術(shù)、水平也要緊跟現(xiàn)今及戰(zhàn)術(shù)理論的更新,在以學生為中心的健康教育理念下如何讓學生產(chǎn)生排球運動興趣并形成終身體育,這是教師的職責。另外教學內(nèi)容
7、和方法要符合學生需求和現(xiàn)代理念,在新課改的大趨勢下進行創(chuàng)新,一改單一、死板、枯燥的教學風格。
3.完善師資隊伍建設,學校必須鼓勵教師進行在職函授、脫產(chǎn)進修等繼續(xù)教育方式,以不斷提高自身的教學理念和教學水平,隨時更新專業(yè)知識,來應對現(xiàn)階段和以后的學生需求。非排球?qū)I(yè)的教師應該不斷提高排球技術(shù)、理論知識,努力成為一名合格的排球教師。
4.各個職業(yè)中學要加強教研活動,做到經(jīng)常性、有針對性的研討、講座或公開教學等一系列提高自
8、身教學方法、理念的活動,取長補短,不斷提高教學水平。
5.中學階段的學生處在喜歡玩的年紀,利用游戲、競賽、導入等教學方法激發(fā)學生參與熱情增加運動樂趣,加大力度進行教學的導入,結(jié)合國內(nèi)和國際比賽或者體育新聞等引導學生主動參與。
6.邯鄲市各個職業(yè)中學要加大經(jīng)濟投入力度,用于改善體育硬件設備、改善場地設施,宣傳排球運動在中學階段對學生生理心理、精神意志品質(zhì)的重要意義,力爭有更多的教育、政府和社會經(jīng)濟投入,并在維護其使用壽
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