面向泰國漢語初學(xué)者的漢字教學(xué)研究——以泰國職業(yè)學(xué)校漢語初學(xué)者為例.pdf

1、隨著中國經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合國力的增強(qiáng)，中國在國際上的地位逐漸上升，H195.3漢語學(xué)習(xí)的熱潮席卷全球，這種熱潮被稱為“漢語熱”。在泰國，“漢語熱”尤為明顯，從幼兒園到大學(xué)紛紛開設(shè)了漢語課程，中國旅游者的大量涌入也推動(dòng)了泰國漢語學(xué)習(xí)的進(jìn)程，泰國的漢語教學(xué)事業(yè)蓬勃發(fā)展。但在漢語教學(xué)事業(yè)喜人的大背景下，我們必須意識(shí)到漢語教學(xué)各方面的發(fā)展并不均衡。相比漢字聽說方面的教學(xué)成果，關(guān)于漢字教學(xué)的研究還有待加強(qiáng)。本文對泰國漢語初學(xué)者的漢字教學(xué)研究是從泰國職

2、業(yè)學(xué)校學(xué)生漢字學(xué)習(xí)中的偏誤入手，通過對泰國職業(yè)學(xué)校的漢字教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，并對泰國職業(yè)學(xué)校漢語初學(xué)者的漢字偏誤進(jìn)行分析，從而提出對應(yīng)泰國漢語初學(xué)者的漢字教學(xué)建議。
　　本文的正文部分共分為三章。第一章是泰國漢語初學(xué)者漢字教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查，筆者分別對在泰國職業(yè)學(xué)校任職的漢語教師和泰國職業(yè)學(xué)校漢語初學(xué)者發(fā)放了問卷，對漢語教師發(fā)放的問卷是對目前漢字教學(xué)情況進(jìn)行的調(diào)查，對漢語初學(xué)者發(fā)放的問卷是對目前的漢字學(xué)習(xí)情況進(jìn)行的調(diào)查。筆者對問卷調(diào)查的結(jié)

3、果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)與分析，了解了目前泰國職業(yè)學(xué)校漢字的教學(xué)情況以及存在的問題。
　　第二章是泰國漢語初學(xué)者漢字偏誤分析。通過收集學(xué)生的漢字測試、漢字作業(yè)以及在課堂上的漢字聽寫材料，對泰國職業(yè)學(xué)校漢語初學(xué)者在漢字書寫上出現(xiàn)的偏誤進(jìn)行分類，并結(jié)合調(diào)查問卷的結(jié)果對其產(chǎn)生的原因進(jìn)行了多方面的深入分析。
　　第三章是對泰國漢語初學(xué)者漢字教學(xué)的建議。針對前兩章發(fā)現(xiàn)的問題，詳細(xì)地闡述了適合泰國漢語初學(xué)者的漢字教學(xué)策略，并針對發(fā)現(xiàn)的問題提出了一些