2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、本文運用文獻資料法、錄像觀察法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法以及邏輯分析法、本人訪談法等,以武楊在比賽中的削球技戰(zhàn)術(shù)運用為研究對象,以期總結(jié)出削球打法的一些共性和規(guī)律性問題,并對新賽制和新規(guī)則帶來的一些問題和該打法今后的發(fā)展趨勢進行深入分析與探討,為進一步提高我國削球打法的技術(shù)水平提供科學理論和參考依據(jù)。通過具體的研究分析,結(jié)果表明:1.在傳統(tǒng)的削球打法中,削球運動員主要是通過被動的防守,等待對手出現(xiàn)失誤時,才會對對手進行反擊。但在現(xiàn)代削球打法中,在進攻

2、型打法影響下,削球運動員在主動防守的同時,更加要注重進攻,不再是被動的等待,主動進攻意識較強,在主動削球過程中尋求反擊機會,與對手相持過程中通過削球旋轉(zhuǎn)變換結(jié)合逼角進攻等戰(zhàn)術(shù)增加對手的擊球難度。
  2.武楊在發(fā)球搶攻段,發(fā)球主要以發(fā)下旋球和側(cè)下球為主,上旋球和側(cè)上球相對較少,武楊的反手位發(fā)球技術(shù)要明顯更加突出些,發(fā)球的弧度較低,旋轉(zhuǎn)較為強烈,對對手的回球質(zhì)量造成較大威脅。發(fā)球落點變化多端,相對底線區(qū)域的發(fā)球落點更多,使用率較高,

3、其次是近網(wǎng)和中臺區(qū)域。在發(fā)球線路選擇上,主要以右路為主,左路和中路次之。第三板運用控制技術(shù)的次數(shù)較多,凸顯出了削球打法的基本特征,但在發(fā)搶戰(zhàn)術(shù)運用中,正手搶攻和側(cè)身搶攻的使用率相對較低,但武楊運用正手搶攻和側(cè)身搶攻的得分率較高。在發(fā)搶戰(zhàn)術(shù)運用中,武楊運用削球技術(shù)的使用率最高,但得分率相對較低。
  3.武楊在接發(fā)球段,在接發(fā)球戰(zhàn)術(shù)運用中,運用削球技術(shù)的使用率最高,但得分率不高。運用搶攻的技術(shù)使用率相對較低,但得分率相對較高,武楊的

4、反手搶攻技術(shù)運用的較為靈活,反手搶攻質(zhì)量較高。接發(fā)球的落點主要以底線和中臺區(qū)域為主,左路和右路的得分率最高。武楊在第四板的戰(zhàn)術(shù)運用主要以控后控戰(zhàn)術(shù)為主,主要以削球技術(shù)為主,對對手的進攻進行限制,為自己的反擊創(chuàng)造條件。
  4.武楊在相持段,主要以穩(wěn)削為主。發(fā)球輪與接發(fā)球輪的主動相持得分率和被動相持得分率基本接近,武楊在相持段占有明顯優(yōu)勢,越到后面優(yōu)勢越大。充分發(fā)揮了自己削球優(yōu)勢,利用弧線低、落點控制能力強、尤其是旋轉(zhuǎn)變化強的削球技

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