2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、自古以來,中韓關系以相同文字,相同思想為基礎,持續(xù)不斷地交流發(fā)展而來,由于兩國共同擁有同一的文化起源,所以存在著擁有共同起源的文化遺產,共同歷史的文化遺產,密切相關、不可分割的文化遺產。這些文化遺產可以稱為中韓兩國的共同文化遺產。中韓兩國在歷史發(fā)展過程中,一個國家創(chuàng)造出突出性、優(yōu)秀性的文化時,兩國使臣通過和平的、友誼的方式互相傳播、互相共享,然后一起把自己國家的文化發(fā)展起來的歷史事實是值得世界關注的偉大的事例。
  兩國文化遺產的

2、優(yōu)越價值被世界所公認,雖然已有的文化遺產保護領域取得了許多成就,但還存在一些不足之處。兩國都要百尺竿頭,更進一步。本文指出的兩國文化遺產保護領域的不足之處是,兩國都過度熱衷于申報列為世界遺產、過度關注文化遺產的經濟價值和過度關注本國文化遺產的優(yōu)越性等三個方面。
  兩國歷史關系的密切性必然引起文化遺產的相關性和共同性。有的文化遺產基于同源,有的是通過人員往來等方式將優(yōu)秀文化傳播到另一個國家。無論傳播方式和文化種類有何不同,文化遺產

3、的相關性和共同性不能否認。對于已經列入世界文化遺產的,本文通過以下幾個部分進行展示,來考察其文化遺產的相關性和共同性。其一,與儒家思想與政治制度有關的文化遺產,其二,佛教和道教等宗教有關文化遺產,其三,音樂、美術、書法等藝術領域文化遺產,其四,節(jié)日等傳統(tǒng)歲時有關文化遺產。
  本文以兩國共同文化遺產的共同歷史內涵和相關歷史內涵為研究基礎,以兩國對兩國共同文化遺產的共同價值的共同認同為評價尺度,以兩國共同文化遺產的共同保護及其現狀改

4、善為研究目標,以其中那些已被列入聯(lián)合國教科文組織世界遺產名錄和近幾年兩國國民之間比較關注的文化遺產為主要考察對象,通過分析《高麗大藏經》、《宗廟祭禮與宗廟祭禮樂》、《東醫(yī)寶鑒》和《朝鮮族有關文化遺產》等韓國代表性的世界文化遺產,來分析闡述中韓兩國在文化遺產保護方面進行努力合作的必要性。
  中韓兩國之間為了建立可持續(xù)發(fā)展的友好關系,首先一定要推進文化領域的合作,筆者認為兩國文化遺產領域應該合作保護的內容占兩國文化遺產的主要部分,尤

5、其是兩國共同文化遺產可以成為合作保護的主要對象。包含兩國共同記憶的文化遺產可以在兩國交流中充當重要媒介和橋梁,而非現在宏觀的、大結構的合作和認同,合作水平還停留在較低的層次。兩國之間要把文化合作放在中心地位。要以文化,尤其是共同文化遺產為中心,持續(xù)不斷腳踏實地的推進具體事項的展開。
  只有在文化遺產保護上進行學術、政府、民間和制度方面的全面合作,才能解決當前兩國在文化遺產保護上存在的矛盾,成為兩國實現真正全面合作的基礎。本文指出

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