基于J2EE的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著科技突飛猛進(jìn)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的人才需求日益增加。由于軟件方面的人才需求量大，而國(guó)內(nèi)這方面的人才相對(duì)短缺，如何快速的培養(yǎng)軟件人才已成為中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨的重要問(wèn)題之一。目前國(guó)內(nèi)高校傳統(tǒng)的教育模式培養(yǎng)出的學(xué)生由于偏向于掌握理論，缺乏軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)以及專(zhuān)業(yè)方面的技能。為了順應(yīng)社會(huì)的需求以及學(xué)生自身的需求，大多數(shù)高校、企業(yè)以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等逐步開(kāi)展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，創(chuàng)建了各種實(shí)訓(xùn)平臺(tái)鍛煉學(xué)生的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)技能。實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的推廣很好的解決了學(xué)校學(xué)生

2、與企業(yè)用人需求的落差，在一定程度上推動(dòng)了軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
　　在本文中，首先分析了系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)背景和研發(fā)意義以及國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，簡(jiǎn)單的介紹了系統(tǒng)解決的主要問(wèn)題和本文中所使用的主要技術(shù)。在系統(tǒng)需求分析過(guò)程中，結(jié)合了用例圖介紹了系統(tǒng)各個(gè)用戶(hù)的需求。在系統(tǒng)設(shè)計(jì)方面，采用流程圖和功能圖分析了系統(tǒng)中用戶(hù)的功能。最后使用J2EE技術(shù)和SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)。
　　本文主要通過(guò)基于J2EE的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)平臺(tái)把學(xué)院或培訓(xùn)機(jī)

3、構(gòu)校內(nèi)培訓(xùn)以及企業(yè)校外培訓(xùn)兩種方式結(jié)合在一起，以“教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)”為目標(biāo)，把學(xué)生培養(yǎng)成為工程化且具有一定科研研發(fā)實(shí)力的實(shí)用型人才，提高學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，并為企業(yè)篩選適用的軟件開(kāi)發(fā)人才?；贘2EE的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)平臺(tái)采用了B/S結(jié)構(gòu)與C/S結(jié)構(gòu)結(jié)合的模式有效的解決了因系統(tǒng)使用者地點(diǎn)分散、身份多樣以及使用者的平臺(tái)不統(tǒng)一等因素，學(xué)生通過(guò)該系統(tǒng)提供的單個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目相結(jié)合在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的各個(gè)階段都能夠得到有效的鍛煉。導(dǎo)師通過(guò)該系統(tǒng)的使用，能