新世紀(jì)以來(lái)安徽紙媒高考報(bào)道研究.pdf

1、獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得安徽大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。，學(xué)位論文作者簽名：榔／簽字日期：訓(xùn)二年f月，孑曰學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解安徽大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論

2、文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)安徽大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū))學(xué)位論文作者簽名：攤彬簽字日期：鋤76年歹月／踟導(dǎo)師始杉愛(ài)磊簽字日期：硼6年夕月夕◇日影來(lái)比喻，第三部分是用廣角的鏡頭照看全局，而第四部分是特寫(xiě)鏡頭，從遠(yuǎn)到近地分析，立體地展現(xiàn)了高考報(bào)道。可選

3、取的特殊群體如“高考狀元”、“高考落榜生”、“貧困高考生”，概括出呈現(xiàn)在媒體上的高考特殊群體的特點(diǎn)，并做分析。這一部分內(nèi)容立體地展現(xiàn)高考報(bào)道的同時(shí)，也通過(guò)客觀的數(shù)據(jù)分析高考特殊群體的媒介呈現(xiàn)特征。第五部分是總結(jié)安徽高考報(bào)道存在的問(wèn)題，并提出優(yōu)化安徽高考報(bào)道媒介呈現(xiàn)的建議。在前幾章研究的基礎(chǔ)上，總結(jié)安徽高考報(bào)道存在哪些問(wèn)題，對(duì)優(yōu)化安徽高考報(bào)道提出具體、可行的建議?？偟膩?lái)看，安徽紙媒的高考報(bào)道過(guò)于簡(jiǎn)化，報(bào)道的深度有待加強(qiáng)，圖片使用率較低，權(quán)